Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Thực hành Tiếng Việt

Thành phần chính của câu có thể là một từ, cũng có thể là một cụm từ

Dùng cụm từ làm thành phần chính giúp câu được cung cấp nhiều thông tin hơn cho người đọc, người nghe

Có nhiều loại cụm từ, nhưng tiêu biểu nhất là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ

Ghi 3 đồ dùng học tập bất kì vào cột B trong phiếu học tập số 1

Thêm từ ngữ vào cột A và/ hoặc cột C để tạo ra một cụm từ

HS tạo được cụm từ, GV hướng dẫn cách gọi tên các thành phần trong cụm từ

 

pptx 27 trang trithuc 20/08/2022 8840
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Thực hành Tiếng Việt", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Thực hành Tiếng Việt

Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 3: Yêu thương và chia sẻ - Thực hành Tiếng Việt
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 
GIÁO VIÊN: 
Cho 3 từ (danh từ, động từ và tính từ) tương ứng với 3 nhuỵ hoa. 
Cho 12 từ tương ứng với 9 cánh hoa (sẽ có 3 từ sai) 
Các nhóm ghép cánh hoa với nhuỵ hoa để tạo ra từ mới có nghĩa 
Mỗi HS được lên bảng 1 lần, được phép lên đổi lại nếu sai. 
TÌM HIỂULÝ THUYẾT 
1. Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ 
Thành phần chính của câu có thể là một từ, cũng có thể là một cụm từ 
Dùng cụm từ làm thành phần chính giúp câu được cung cấp nhiều thông tin hơn cho người đọc, người nghe 
Có nhiều loại cụm từ, nhưng tiêu biểu nhất là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ 
2. Cụm danh từ 
Ghi 3 đồ d ù ng học tập bất kì vào cột B trong phiếu học tập số 1 
Thêm từ ngữ vào cột A và/ hoặc cột C để tạo ra một cụm từ 
HS tạo được cụm từ, GV hướng dẫn cách gọi tên các thành phần trong cụm từ 
STT 
A 
B 
C 
1 
2 
3 
STT 
Phần phụ trước 
Phần trung tâm 
Phần phụ sau 
1 
Hai cái 
b út chì 
m àu hồng 
2 
Cái 
compa 
kia 
3 
C uốn sách 
N gữ văn này 
Phần phụ trước 
Phần trung tâm 
Phần phụ sau 
Thường thể hiện số lượng của sự vật mà danh từ trung tâm biểu hiện 
Là danh từ 
Thường nêu đặc điểm của sự vật, xác định vị trí của sự vật trong không gian, thời gian 
LUYỆN TẬP 
VẬN DỤNG 
Hãy tưởng tượng và viết đoạn văn (5-7 dòng) về cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà trên thiên đường, trong đoạn văn có ít nhất một cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ của câu 
Bài 1 (tr.66) 
- Khách qua đường: + Khách: DT trung tâm+ Qua đường: PPS – bổ sung ý nghĩa về đặc điểm cho DT trung tâm. 
- Lời chào hàng của em: + Lời: DT trung tâm+ Chào hàng, của em: PPS – miêu tả, hạn định DT trung tâm. 
- Tất cả các ngọn nến: + Ngọn nến: DT trung tâm+ Tất cả các: PPT – bổ sung ý nghĩa chỉ tổng thể sự vật (tất cả) và chỉ số lượng (các). 
- Những ngôi sao trên trời: + Ngôi sao: DT trung tâm+ Những: PPT – chỉ số lượng 
+ Trên trời: PPS – miêu tả, hạn định DTTT. 
Bài 2 (tr.66) 
CỤM DANH TỪ: 
Tất cả những que diêm còn lại trong bao 
Que diêm 
Những que diêm cháy sáng lấp lánh 
Một que diêm bị ngấm nước 
Rất nhiều que diêm trong hộp diêm ấy 
CỤM DANH TỪ: 
Buổi sáng lạnh lẽo ấy 
B uổi sáng 
Buổi sáng hôm nay 
Những buổi sáng nắng đẹp 
Một buổi sáng ấm áp 
CỤM DANH TỪ: 
Một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười 
Em gái 
Em gái tôi 
Em gái có mái tóc dài 
đen óng 
Hai em gái có cặp sách 
màu hồng 
Bài 3 (tr.66) 
a. Em bé vẫn lang thang trên đường 
Em bé đáng thương, bụng đói rét vẫn lang thang trên đường. 
b. Em gái đang dò dẫm trong đêm tối 
Một em gái nhỏ đầu trần, chân đi đất, đang dò dẫm trong đêm tối. 
Bài 4 (tr.66) 
a. Gió vẫn thổi rít vào trong nhà 
Những cơn gió lạnh 
Từng đợt gió 
Gió mùa Đông Bắc 
GIÓ 
a. Lửa toả ra hơi nóng dịu dàng 
Ngọn lửa hồng 
Ngọn lửa ấy 
Ngọn lửa liu riu 
LỬA 

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_lop_6_sach_ket_noi_tri_thuc_voi_cuoc_song.pptx