Bài giảng Tin học Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 17: Chương trình máy tính

Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
KHỞI ĐỘNG 
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
LUYỆN TẬP 
VẬN DỤNG 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
Trò chơi " Làm theo chỉ dẫn " 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
1. Chương trình máy tính 
Ngôn ngữ lập tr ì nh chính là ngôn ngữ được dùng đ ể tạo ra chương trình chỉ dẫn cho máy tính hiểu cách thực hiện công việc. 
Chương tr ì nh là tập hợp các lệnh viết b ằ ng ngôn ngữ lập trình nào đó, chỉ dẫn theo từng bước của thuật toán đ ể máy tính thực hiện. Nói cách khác, chương trinh là một cách mô tả khác của thuật toán đ ể máy t í nh có thể “hiẻu” và thực hiện được. 
Chương trình máy tính dựa trên các dữ liệu đầu vào, tiến hành các bước xử lí đ ể trả lại kết quả đầu ra. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
Phiếu học tập 
Thực hành 
a. Xác định đầu vào, đầu ra. 
b. Thuật toán. 
c. Chương trình. 
Nhiệm vụ : Ba bạn An, Minh, Khoa đã làm những tấm thiệp chúc mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam để bán lấy tiền mua sách tặng các bạn học sinh vùng khó khăn. Gọi số tiền bán được là a, số tiền mua vật liệu là b, cần tính toán số tiền lãi thu được hoặc số tiền bị lỗ. Em hãy mô tả thuật toán giải quyết yêu cầu trên bằng sơ đồ khối và chương trình Scratch. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
+ Đầu vào: hai số a, b. 
a. Xác định đầu vào, đầu ra 
+ Đầu ra: Số tiền lãi hoặc số tiền bị lỗ 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
b. Thuật toán bằng sơ đồ khối 
c. Chương trình Scratch tính toán tiền bán thiệp 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3 . Luyện tập: 
Câu 1 . Tìm câu sai ? 
a) Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. 
b) Chương trình máy tính được viết bằng ngôn ngữ lập trình. 
c) Máy tính có thể thực hiện các lệnh trong chương trình theo trình tự tùy ý 
c ) Máy tính có thể thực hiện các lệnh trong chương trình theo trình tự tùy ý 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 2. Cho chương trình Scratch như Hình 6.15 
a) Em hãy cho biết chương trình đó thực hiện thuật toán nào ? 
b) Hãy xác định đầu vào, đầu ra của thuật toán đó. 
c) Hãy cho ví dụ cụ thể giá trị dữ liệu đầu vào và cho biết kết quả đầu ra tương ứng. 
d) Hãy trình bày thuật toán bằng sơ đồ khối. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 2. Cho chương trình Scratch như Hình 6.15 
a) Thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Văn và Tiếng Anh để xét xem HS được thưởng ngôi sao hay cần cố gắng hơn. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 2. Cho chương trình Scratch như Hình 6.15 
Đầu vào: Ba số a, b, c (điểm Toán, Văn và Tiếng Anh). 
Đầu ra: Thông báo “Bạn được thưởng ngôi sao” hay “Bạn cố gắng lên nhé ”. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 2. Cho chương trình Scratch như Hình 6.15 
Đầu vào: Bạn Nam có điểm Toán được 9, điểm Văn là 8 và điểm Tiếng Anh là 10 
Đầu ra: “ Bạn Nam được thưởng ngôi sao ” 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 2. Cho chương trình Scratch như Hình 6.15 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 3. Cho chương trình Scratch như Hình 6.16 
a ) Chương trình đó thực hiện công việc gì ? 
b) Các cấu trúc điều khiển tuần tự, rẽ nhánh và lặp có được sử dụng trong chương trình không? Hãy nêu các câu lệnh trong chương trình thể hiện cấu trúc đó. 
c) Thực hành tạo chương trình bằng Scratch. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 3. Cho chương trình Scratch như Hình 6.16 
a ) Chương trình đó thực hiện công việc gì: 
- Nhân vật nói xin chào trong 2 giây, sau đó lặp lại 10 lần việc di chuyển 10 bước nếu chạm biên thì quay lại. Trong quá trình nhân vật di chuyển chương trình phát âm thanh tiếng trống. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 3. Cho chương trình Scratch như Hình 6.16 
b ) Các cấu trúc điều khiển tuần tự, rẽ nhánh và lặp được sử dụng trong chương trình. 
Ví dụ: Nhân vật nói “xin chào” sau đó mới di chuyển 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 3. Cho chương trình Scratch như Hình 6.16 
Cấu trúc rẽ nhánh: 
Lệnh “nếu chạm biên, bật lại”. 
Cấu trúc lặp: 
Lệnh “ Lặp lại 10 lần ”. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
3. Luyện tập: 
Câu 3. Cho chương trình Scratch như Hình 6.16 
Viết chương trình 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ khối mô tả thuật toán tìm số lớn hơn trong hai số a và b. Từ sơ đồ khối, hãy viết chương trình Scratch thực hiện thuật toán. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Sơ đồ khối 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Chương trình 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Câu 2: Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện thuật toán tính trung bình cộng của ba số. 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Sơ đồ khối 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 
4. Vận dụng: 
Chương trình 
Bài 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH