Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tuần 24

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 24
Lớp: 
 Thứ hai ngày tháng năm 
BÀI 48: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Nhận biết và nắm được quan hệ giữa giữa đơn vị và chục, trăm, nghìn.
 2. Năng lực: 
- Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh đơn vị, chục, trăm, nghìn, HS phát triển năng lực mô hình hóa toán học 
3. Phẩm chất: 
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi “gió thổi”
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Số?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: Con đếm số lượng ô vuông trong hình. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
- GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Tô màu các ô vuông theo mẫu:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: con tô số ô đúng với số cho trước
- GV chốt đáp án đúng và yêu cầu HS tự nhận xét bài của mình.
Bài 3: Nối theo mẫu
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS tìm số đúng với hình
- GV yêu cầu HS làm bài
( có thể yêu cầu HS đánh dố hình
- GV gọi HS chữa bài.
- GV gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS chữa bài
- - HS nhận xét
- HS đọc 
- HS làm bài
- HS nhận xét 
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Hình chưa các cô vuông nhỏ, các số
+ Nối số với hình thể hiện số
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài
- HS nhận xét
- HS đọc
Bổ sung: 
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 24
Lớp: 
 Thứ ba ngày tháng năm 
BÀI 48: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố quan hệ giữa giữa đơn vị và chục, trăm, nghìn
- Củng cố về cấu tạo của số.
2. Năng lực.
- Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm.
3. Phẩm chất: 
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi chuyền hoa.
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Mỗi khay có 10 chiếc bánh. Vẽ thêm khay và bánh cho đủ: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hướng dẫn HS:
a) + Có mấy khay, mỗi khay cÓ bao nhiêu bánh 
 + Muốn vẽ được thêm phải làm gì
- Y/c HS làm VBT. 1 HS làm bảng phụ
b) HDHS vẽ thêm lần lượt kết quả theo kết quả vừa tính .
- Yêu cầu HS làm VBT. 2 HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét
- GV hỏi: 
+ Muốn vẽ được đúng thì chúng ta và thực hiện đúng phép tính nào?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Mỗi túi đựng 100 đồng xu. Khoanh vào số túi để được:
- Gọi HS đọc YC bài.
- GV hỏi: 
+ Đề bài cho biết gì?
+ Để bài y/cầu gì?
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT
- GV gọi HS chữa bài
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Số
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- GV hỏi:
+ Số 2 trong số 20 đứng ở hàng nào?
+ Số 0 trong số 20 đứng ở hàng nào?
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV gọi HS chữa bài làm
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc YC bài.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết 4 thùng như vậy có bao nhiêu quả táo ta thực hiện phép tính như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm vở, 1 HS lên bảng làm.
- GV gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? 
- Nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS trả lời: Điền số
- Nhiều HS trả lời:
a) + Có 3 hàng, mỗi khay có 10 chiếc bánh
 + Ta phải thực hiện phép tính trừ
- HS làm bài
b) HS làm bài
- HS nhận xét, chữa bài
- HS trả lời
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Mỗi túi đựng 100 đồng xu
+ Khoanh số túi để được số xu cho trước
- HS trả lời
- HS làm bài, chữa bài
- HS nhận xét
- HS trả lời:
+ Hàng chục
+ Hàng đon vị
- HS làm bài
- HS đọc
a, Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
b, Số 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị
c, Số 45 gồm 4 chục và 5 đơn vị
d, Số 100 gồm 1 trăm, 0 chục và 0 đơn vị
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
- HS làm bài
- HS chữa bài
- HS chia sẻ: 
100 + 100 + 100 + 100 = 400 quả
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 quả
- HS đọc
- HS trả lời:
- HS làm bài.
a, Buổi sáng, một trường đã mua 4 thùng táo ở siêu thị. Vậy trường học đã mua 400 quả táo ở siêu thị vào buổi sáng.
b, Buổi chiều, bố của Nam đã mua 5 túi táo ở siêu thị để làm quà biếu ông bà. Vậy bố của Nam đã mua 50 quả táo ở siêu thị vào buổi chiều.
- HS đổi chéo vở kiểm tra
- HS trả lời
Bổ sung: 
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 24
Lớp: 
 Thứ tư ngày tháng năm 
BÀI 49: CÁC SỐ TRÒN TRĂM, CHỤC (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Nhận biết và nắm được quan hệ giữa giữa chục và trăm.
 2. Năng lực: 
- Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh đơn vị, chục, trăm, nghìn, HS phát triển năng lực mô hình hóa toán học 
3. Phẩm chất: 
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2 đội. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Nối mỗi chiếc diều với vạch thích hợp trên tia số (theo mẫu)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: Con cần nối số trên chiếc diều phù hợp với vạch trên tia số 
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
 GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền
- GV gọi HS nhận xét. 
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?
- GV chốt đáp án đúng
Bài 2:  Hãy viết một số tròn trăm còn thiếu từ 100 đến 1000 lên mỗi chiếc cốc còn để trống trong hình dưới đây:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai đúng.
Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 2 đội lên bảng điền. Đội nào làm bài xong trước và chính xác sẽ dành chiến thắng
- GV gọi HS nhận xét
- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương, khen thưởng đội thắng cuộc
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: Bài yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh và thực hiện điền số vào ô trống theo yêu cầu
- GV gọi HS chữa bài.
- GV chốt đáp án đúng
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV trên hình có các bao gì?
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh và thực hiện điền số vào ô trống theo yêu cầu 
- GV gọi HS đọc bài làm
- GV hỏi: Con tính số hạt trong 2 bao như thế nào? 
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe cách chơi
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe.
- HS đọc
- HS lắng nghe hướng dẫn
- HS làm bài vào vở
 HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm 
- HS nhận xét 
- HS chữa bài
- HS trả lời: Dựa vào tia số
- HS chữa bài.
- HS đọc
- HS lắng nghe cách chơi và tham gia chơi. 
- HS dưới lớp nhận xét bài làm 2 đội
- HS chữa bài
- HS đọc
- HS: Điền vào chỗ trống
- HS làm bài:
a, Ngày thứ bảy đàn kiến vận chuyển được 600 hạt gạo
b, Ngày thứ chủ nhật đàn kiến vận chuyển được 200 hạt gạo
- HS chữa bài. 
- HS đọc
- HS: bao hạt dẻ
- HS làm bài
- HS đọc bài làm: 
a, Hôm qua gia đình sóc nhặt được 2 bao hạt dẻ. Vậy hôm qua gia đình sóc nhặt được 200 hạt dẻ. 
b, Hôm nay gia đình sóc nhặt được 3 bao hạt dẻ. Vậy hôm qua gia đình sóc nhặt được 300 hạt dẻ.
 - HS: Vì 1 bao hạt dẻ có 100 hạt cái nên con lấy 100 hạt nhân với 2.
- HS chữa bài.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 24
Lớp: 
 Thứ năm ngày tháng năm 
BÀI 49: CÁC SỐ TRÒN TRĂM, CHỤC (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Củng cố các quan hệ giữa đơn vị, chục, trăm, nghìn.
- Nắm được đơn vị nghìn, quan hệ giữ trăm và nghìn
 2. Năng lực: 
- Phát triển năng lực tính toán.
 3. Phẩm chất: 
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: 
- GV cho HS hát.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Số?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 2 phần a và b. Con cần điền số tròn chục vào các ô vuông. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
- GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
- GV nhận xét và chốt đáp án đúng
Bài 2: Số?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV dựa vào đâu mà con điền được các số đó?
- GV nhân xét và chốt đáp án đúng
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS tìm số để điền vào ô trống
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV gọi HS chữa bài.
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
- HS hát tập thể
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS chữa bài
a, b,
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS điền vào VBT
- HS trả lời: con dùng thước để ước chừng.
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Có 10 chiếc bánh ghi số.
+ Mai lấy bánh nào? Tuấn lấy bánh nào?
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài
a, 
Mai sẽ lấy những cái bánh ghi số: 400, 600, 1000, 200. 
Mai lấy được 4 cái bánh.
Việt sẽ lấy những cái bánh ghi số: 230, 110, 80, 750, 380, 990. 
Việt lấy tất cả 6 cái bánh.
b, Số bánh của Mai ít hơn số bánh của Việt.
- HS nhận xét
Bổ sung: 
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 24
Lớp: 
 Thứ sáu ngày tháng năm 
BÀI 50: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM, TRÒN CHỤC (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Củng cố các quan hệ giữa chục, trăm.
- Nắm được quan hệ giữ trăm và chục.
 2. Năng lực: 
- Phát triển năng lực tính toán.
 3. Phẩm chất: 
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động: 
- GV cho HS chơi trò chơi “bắn tên – gọi tên”
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: >; <; =
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: điền dấu thích hợp vào chỗ trống giữa 2 số đề bài cho trước
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
- GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
- GV nhận xét và chốt đáp án đúng
Bài 2: Số?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV dựa vào đâu mà con điền được các số đó?
- GV nhân xét và chốt đáp án đúng
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV gọi HS chữa bài
- GV dựa vào đâu mà con khoanh đáp án đó?
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS: di chuyển 1 que diêm để được 1 số mới là số tròn chục
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV sao không lấy que diêm ở số 0?
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS chữa bài
400 < 500
700 > 300
790 > 800
370 > 340
990 < 1000
90 = 40 + 50
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS điền vào VBT
- HS trả lời: con thấy số trước nhỏ hơn số sau 10 đơn vị.
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Đội 1 thu hoạch được 230 quả, đội 2 thu hoạch được 320 quả
+ Khoanh vào đáp án đúng
- HS làm bài
- Đáp án đúng B
- HS trả lời: con so sánh 2 số 230 và 320
+ Đáp án A sai
+ Đáp án B đúng
+ Đáp án C sai
- HS nhận xét
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- Vì số cần tìm là số tròn chục.
Bổ sung: 
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................