Giáo án Toán Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tiết 1: Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị ki-lô-gam. Lít (Tiết 2)

Tiết 1:TOÁN:
THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ
 KI-LÔ-GAM.LÍT ( T2 )
I Yêu Cầu Cần Đạt:
 *Năng lực đặc thù:
- Học sinh sử dụng được cân bàn đồng hồ để cân một số vật ,cân sức khỏe.
- Biết sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng nước (dung tích) từ đó vận dụng vào giải các bài toán thực tế( liên quan đến kg ,lít).
 *Phát triển năng lực và phẩm chất
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua sử dụng công cụ và phương tiện học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Gv : Cân bàn đồng hồ ,PHT
-HS :SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra
2.Dạy bài mới : Bài 1:
-Gọi HS đọc YC bài
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ,quan sát tranh để điền thông tin vào PHT
Tên
Việt
Rô-bốt
Nam
Mai
Cân nặng
24 kg
? kg
? 
g
? kg
Bạn nào cân nặng nhất ?Bạn nào cân nhẹ nhất ?
-Gv gọi đại diện nhóm lên chia sẻ
 -GV nhận xét ,tuyên dương
Bài 2:
-Gọi HS đọc YC bài
- GV chia lớp thành 4 nhóm (theo tổ),yêu cầu HS cân một số đồ vật 
Nhóm 1: Cặp sách ,hộp bút
Nhóm 2:Hộp sữa ,Hộp bánh 
Nhóm 3:Sách ,vở
Nhóm 4:Đồ chơi ( Ô tô ,đồng hồ)
-Gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ
-GV nhận xét ,tuyên dương
Bài 3:
-Gọi HS đọc YC bài
-GV yêu cầu HS quan sát vào tranh và hỏi:
+Bình của bạn Việt rót được mấy cốc?
+Bình của bạn Mai rót được mấy cốc?
+Bình của bạn nào rót được nhiều hơn? Và nhiều hơn là mấy cốc?
+ Làm thế nào để tìm ra bằng một cốc?
-GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán vào vở + gọi 1 HS lên bảng trình bày
-GV nhận xét ,tuyên dương.
Bài 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
a.Muốn tìm lượng nước cả hai bình ta thực hiện phép tính gì?
b.Lượng nước ở bình nào ít hơn?
-Muốn tìm lượng nước ở bình B ít hơn bình A bao nhiêu cốc ta thực hiện phép tính gì?
- GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 2 bạn lên bảng trình bày
-GV gọi cá nhân đọc bài làm
-GV nhận xét ,tuyên dương
Bài 5:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Muốn tìm cả hai xô có bao nhiêu lít nước ta làm thế nào?
-GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 1 bạn lên bảng trình bày
-GV nhận xét ,tuyên dương
3.Củng cố ,dặn dò
GV nhận xét giờ học.
-2HS đọc
-HS thảo luận nhóm 4
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS trả lời
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS trả lời
- HS đọc
- Bình của bạn Việt rót được 8 cốc
- Bình của bạn Mai rót được 7 cốc
-Bình của bạn Việt rót được nhiều hơn bình của bạn Mai là 1 cốc.
-HS lấy 8-7=1
-HS làm bài
-1-2 HS đọc
-Phép tính cộng,lấy 9 + 7
-Bình B ít hơn
-Phép tính trừ ,lấy 9 – 7
-HS làm bài
-HS đọc
-Lấy 3+5=8
Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):
.
.
 -------------------******-------------------