Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 Sách Kết nối tri thức - Tuần 12, Tiết 31: Sinh hoạt dưới cờ "Trưng bày và giới thiệu sản phẩm ở góc tri ân thầy cô" - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Thảo

TUẦN 12: 	Sáng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020
Hoạt động trải nghiệm: TCT- 31
SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
 Ở “GÓC TRI ÂN” THẦY CÔ.
I.MỤC TIÊU: 
- Thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô qua các sản phẩm tự làm.
- Trung bày và giới thiệu được các sản phẩm đã làm đến toàn thể thành viên trong nhà trường.
II.CHUẨN BỊ :
1.Đối với GV TPT :
- Hệ thống âm thanh
- Phòng trưng bày sản phẩm.
- Phần thưởng
Đối với HS: 
- Các sản phẩm: vẽ, viết, xé dán,
- Các tiết mục văn nghệ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Chào cờ
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
-Tham dự
-Lắng nghe
Hoạt động 2:Trưng bày, giới thiệu sản phẩm “góc tri ân” thầy cô.
- Văn nghệ chào mừng
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo chủ đề” thầy cô, mái trường”.
- Các lớp trực ở khu vực mình trưng bày sản phẩm.
- GV mời BGH, thầy cô tham quan khu vực triển lãm.
- Ban giám khảo chấm điểm.
- HS toàn trường tham quan góc tri ân của các lớp.
- T/C cho HS tự đánh giá kết quả” góc tri ân” theo phiếu tự đánh giá ở phụ lục.
Hoạt động 3: Công bố kết quả và trao thưởng cho những lớp có sản phẩm đạt đểm cao.
- Đại diện BGK công bố kết quả chấm thi của các lớp và những lớp đạt giải nhất, nhì, ba,
- Đại diện BGK trao thưởng cho các lớp đạt giải.
Hoạt động tiếp nối:
- GV và HS toàn trường trực tiếp tham quan “góc tri ân”
- Các lớp đón chào các thầy cô giáo, các bạn và giới thiệu sản phẩm, trả lời câu hỏi của thầy cô và các bạn đưa ra.
Đánh giá:
- Đại diện BGH nhận xét tinh thần, thái độtham gia triển lãm và giới thiệu sản phẩm “tri ân thầy cô” của học sinh.
- Khuyến khích, động viên tất cả các lớp có sản phẩm trưng bày.
-HS lắng nghe cổ vũ.
-HS lắng nghe
-HS tham gia đánh giá
-HS lắng nghe, nhận thưởng.
- HS tham quan, giới thiệu sản phẩm
- HS lắng nghe
Sáng : thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2020
Hoạt động trải nghiệm- TCT: 32
BÀI 7: KÍNH YÊU THẦY CÔ ( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: 
- Biết thể hiện lòng biết ơn và kính yêu thầy, cô giáo
- Biết vận dụng vào thực tế hằng ngày.
-Nhân ái hình thành tình yêu thương, ý thức trách nhiệm
II.CHUẨN B
- Tranh ảnh, video về ngày nhà giáo 20/11.
- Một số mẫu thiệp chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
	Hoạt động của GV	
Hoạt động của HS
1.Khởi động
-GV tổ chức cho HS hát bài hát “Cô và mẹ”
+Bài hát nói về điều gì? Em cảm thấy như thế nào khi hát bài hát này?
-HS tham gia hát
2.Thực hành:
Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống
-GV yêu cầu HS quan sát tranh 2 tình huống/SGK và hỏi:
+Tranh ở tình huống 1 nói về điều gì?
+Tranh ở tình huống 2 nói về điều gì?
-GV chốt lại:
+Tình huống 1: 2 bạn HS nhìn thấy cô giáo không dạy ở lớp mình và tợ hỏi “Mình có chào cô không?”
+Tình huống 2: 2 bạn HS nhìn thấy cô giáo đang bê chồng sách nặng. Hai bạn nên làm gì?
-GV tổ chức thảo luận cách xử lí tình huống và phân công các bạn sắm vai xử lí tình huống
-GV mời HS trình bày, nhận xét chung
Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo, dù là thầy cô không dạy lớp mình, các em cần lễ phép chào và giúp thầy cô những việc phù hợp với khả năng của mình. Có như vậy mới xứng đáng là HS ngoan và biết kính trọng, lễ phép thầy, cô giáo.
Hoạt động 4: Làm thiệp để kính tặng thầy cô
-GV nêu câu hỏi: Trong lớp có những bạn nào đã biết làm thiệp?
-Mời HS chia sẻ về cách làm thiệp
-GV HD HS làm thiệp theo trình tự
-GV giới thiệu 1 số mẫu thiệp để HS tham khảo
-GV gợi ý cho HS có thể vẽ tranh, làm bông hoa,  để bày tỏ lòng biết ơn của em đối với thầy, cô giáo
-HS thực hành làm sản phẩm theo ý tưởng, ý thích của bản thân.
-Tổ chức cho HS tặng thầy cô sản phẩm đã làm được.
-GV cảm ơn và dặn dò những điều thầy cô mong muốn ở các em HS của mình.
- HS thực hiện theo yêu cầu
-HS chia sẻ
-HS thảo luận
-HS sắm vai
-HS lắng nghe
-HS giơ tay nói về cách làm thiệp
-HS chia sẻ
HS thực hành
- HS làm thiệp tặng cô
-HS ghi nhớ 
3. Vận dụng:
Hoạt động 5: Thực hiện những điều thầy cô dạy hằng ngày.
-HD HS thường xuyên thực hiện những điều thầy cô dạy để rèn luyện thói quen tốt trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày
Tổng kết:
-GV yêu cầu HS chia sẻ những điều đã học và cảm nhận của em sau khi tham gia các hoạt động
-GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Thầy cô giáo dạy em học chữ, học điều hay, lẽ phải để trở thành con ngoan, trò giỏi, công dân có ích cho xã hội. Em cần biết ơn và kính yêu thầy, cô giáo
-HS lắng nghe
-HS chia sẻ
-HS lắng nghe, nhắc lại
4.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò chuẩn bị tiết sau
-HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020
Hoạt động trải nghiệm- TCT: 33
SINH HOẠT LỚP: SƠ KẾT TUẦN, LẬP KẾ HOẠCH TUẦN TỚI.
Mục tiêu:
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề 3 “Truyền thống trường em” 
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản. 
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường. 
II.Đồ dùng dạy – học:
GV :băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trò chơi, bông hoa khen thưởng
HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Ban.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
- GV mời chủ tịch HĐTQ lên ổn định lớp học.
2. Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau
a/ Sơ kết tuần học
- Lần lượt các trưởng ban lên báo cáo, nhận xét kết quả thực hiện các mặt hoạt động trong tuần qua.
Sau báo cáo của mỗi ban, các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến.
- CTHĐTQ nhận xét chung tinh thần làm việc của các trưởng ban và cho lớp nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Nếu các bạn không còn ý kiến gì thì cả lớp biểu quyết thống nhất với nội dung mà các trưởng ban đã báo cáo bằng một tràng pháo tay (vỗ tay).
- CTHĐTQ tổng kết và đề xuất tuyên dương cá nhân, nhóm, ban điển hình của lớp; đồng thời nhắc nhở nhóm, ban nào cần hoạt động tích cực, trách nhiệm hơn (nếu có).
- CTHĐTQ mời giáo viên chủ nhiệm cho ý kiến.
Dựa trên những thông tin thu thập được về hoạt động học tập và rèn luyện của lớp, giáo viên chủ nhiệm góp ý, nhận xét và đánh giá về:
+ Phương pháp làm việc của Hội đồng tự quản, trưởng ban; uốn nắn điều chỉnh để rèn luyện kỹ năng tự quản cho lớp.
+ Phát hiện và tuyên dương, động viên kịp thời các cá nhân đã có sự cố gắng phấn đấu trong tuần.
+ Nhắc nhở chung và nhẹ nhàng trên tinh thần góp ý, động viên, sửa sai để giúp đỡ các em tiến bộ và hoàn thiện hơn trong học tập và rèn luyện (không nêu cụ thể tên học sinh vi phạm hay cần nhắc nhở trước tập thể lớp).
+ Tiếp tục rút kinh nghiệm với những kết quả đạt được đồng thời định hướng kế hoạch hoạt động tuần tiếp theo.
- CTHĐTQ: Chúng em cảm ơn những ý kiến nhận xét của cô. Tuần tới chúng em hứa sẽ cố gắng thực hiện tốt hơn.
- CTHĐTQ: Trước khi xây dựng kế hoạch tuần tới, mời các bạn ở ban nào về vị trí ban của mình.
b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới
- CTHĐTQ yêu cầu các trưởng ban dựa vào nội dung cô giáo vừa phổ biến, các ban lập kế hoạch thực hiện. 
- Các ban thảo luận đề ra kế hoạch tuần tới với nhiệm vụ phải thực hiện và mục tiêu phấn đấu đạt được trên tinh thần khắc phục những mặt yếu kém tuần qua và phát huy những lợi thế đạt được của tập thể lớp; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong mỗi ban.
- CTHĐTQ cho cả lớp hát một bài trước khi các ban báo cáo kế hoạch tuần tới.
- Lần lượt các Trưởng ban báo cáo kế hoạch tuần tới.
Sau mỗi ban báo cáo, tập thể lớp trao đổi, góp ý kiến và đi đến thống nhất phương án thực hiện. 
- CTHĐTQ: Nhận xét chung tinh thần làm việc và kết qủa thảo luận của các ban.
Các bạn đã nắm được kế hoạch tuần tới chưa? (Cả lớp trả lời)
- CTHĐTQ: Chúng ta sẽ cùng nhau cố gắng thực hiện nhé! Bạn nào đồng ý cho 1 tràng pháo tay.
- CTHĐTQ: mời giáo viên chủ nhiệm cho ý kiến.
- Giáo viên chốt lại và bổ sung kế hoạch cho các ban.
-HS hát một số bài hát.
-Các trưởng ban nêu ưu điểm và tồn tại việc thực hiện hoạt động của các ban.
- CTHĐTQ nhận xét chung cả lớp.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe.
- Các ban thực hiện theo CTHĐ.
- Các ban thảo luận và nêu kế hoạch tuần tới.
- Trưởng ban lên báo cáo.
3. Sinh hoạt theo chủ đề 
Gv yêu cầu HS chia sẻ:
-Những điều đã học hỏi được và cảm nhận của em sau khi tham quan và được nghe giới thiệu về “Góc tri ân” của các lớp trong trường
-Những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô
-HS chia sẻ, lắng nghe, nhận xét
-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ về thầy cô
ĐÁNH GIÁ
Cá nhân tự đánh giá
GV HD HS tự đánh giá việc thể hiện lòng kính yêu thầy cô theo các mức độ dưới đây:
-Tốt: Thường xuyên thực hiện được các yêu cầu sau:
+Chủ động chào thầy cô
+Lễ phép, kính yêu thầy cô
+Thực hiện được những việc làm thể hiện lòng kính yêu thầy cô
+Rèn luyện những điều thầy cô dạy hằng ngày
-Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên
-Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên 
b) Đánh giá theo tổ/ nhóm
-GV HD tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau:
+Có chủ động, tự giác chào thầy cô không
+Có thực hiện được những việc làm thể hiện lòng kính yêu thầy cô không
+Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, hay không
c) Đánh giá chung của GV
GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung
-HS tự đánh giá
-HS đánh giá lẫn nhau
-HS theo dõi
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học của lớp mình.
- GV dặn dò nhắc nhở HS