Bài giảng Toán Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Chủ đề 10: Các số trong phạm vi 1000 - Bài 52: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

BÀI 52: 
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ 
CHỦ ĐỀ 10 
CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 
Số 345 gồm 
3 trăm, 4 chục, 5 đơn vị 
Ta viết: 345 = 300 + 40 + 5 
Số 408 gồm 
4 trăm, 0 chục, 8 đơn vị 
Ta viết: 408 = 400 + 8 
Số 670 gồm 
6 trăm, 7 chục, 0 đơn vị 
Ta viết: 670 = 600 + 70 
Mỗi số được viết thành tổng nào? 
1 
Viết các số 139, 765, 992, 360, 607 thành tổng. 
2 
Mẫu: 123 = 100 + 20 + 3 
 104 = 100 + 4 
 450 = 400 + 50 
139 = 100 + 30 + 9	 360 = 300 + 60 
765 = 700 + 60 + 5	 607 = 600 + 7 
992 = 900 + 90 + 2 
x 
xxx 
x 
xxx 
Số ? 
3 
Sóc nhặt hạt dẻ rồi cất giữ như sau: 
Cứ đủ 100 hạt, sóc cho vào 1 giỏ; 
Cứ đủ 10 hạt, sóc cho vào 1 túi. 
a) Hôm qua: 
b) Hôm nay: 
Hôm qua sóc nhặt được 132 hạt dẻ 
Hôm nay sóc nhặt được 213 hạt dẻ 
? 
213 
c) Nếu ngày mai sóc có 310 hạt dẻ thì sóc cần bao nhiêu giỏ và bao nhiêu túi để cất giữ hết số hạt dẻ đó? 
310 = 300 + 10 
 Nếu có 310 hạt dẻ sóc cần giỏ và túi để cất giữ. 
? 
? 
1 
3 
1 
Đọc, viết số biết số đó gồm: 
471 
B ốn trăm bảy mươi mốt 
259 
Hai trăm năm mươi chín 
505 
Năm trăm linh năm 
890 
Tám trăm chín mươi 
2 
 Mỗi thùng hàng xếp lên tàu nào? 
Số ? 
3 
993 = 900 + 90 + 	503 = + 3 
514 = + 10 + 4	904 = 900 + 
? 
? 
? 
? 
3 
500 
500 
4 
4 
Rô-bốt cất giữ 117 đồng vàng như sau: 
1 hòm đựng 100 đồng vàng; 
1 túi đựng 10 đồng vàng. 
Như vậy Rô-bốt còn lại mấy đồng vàng bên ngoài? 
117 = 100 + 10 + 7 
Như vậy Rô-bốt còn lại 
đồng vàng bên ngoài. 
? 
7