Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tuần 25

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 25
Lớp: 
 Thứ ngày tháng năm 
BÀI: TIẾNG CHỔI TRE (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
 - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Tiếng chổi tre.
 2. Năng lực: 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực về thơ: nhận biết được công việc giữa sự lặng lẽ, âm thầm của chị lao công trong bài thơ.
 3. Phẩm chất: 
 - Khơi dậy các em lòng biết ơn đối với những người lao động bình thường, làm đẹp môi trường sống, thức tỉnh ý thức bảo vệ môi truờng: rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động:
- GV yêu cầu HS đọc lại bài Tiếng chổi tre.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: 
 Dựa vào bài đọc, cho biết chị lao công làm việc vào thời gian nào?
 - GV gọi HS đọc yêu cầu .
 - GV mời HS trả lời .
-GV NX
? Em học được điều gì từ câu chuyện?
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: 
 Những câu thơ sau nói lên điều gì? (Đánh dấu V vào ô trống Trước đáp án đúng)
-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV mời HS trả lời .
- GV nhận xét
- Công việc của chị lao công trong những đêm hè và đêm đông như thế nào? 
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
 Tìm từ miêu tả âm thanh của tiếng chổi tre trong đoạn thơ thứ nhất.
-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV yc hs thảo luận nhóm 2
-Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4:
-Nhớ lại nội dung câu chuyện Hạt giống nhỏ, viết tiếp để hoàn thành câu phù hợp với nội dung của từng tranh. 
-GV gọi HS đọc yêu cầu .
-Đề bài yêu cầu các em làm gì?
-GV yc hs kể lại câu chuyện Hạt giống nhỏ.
- GV yc hs thảo luận nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 5:
 Viết 1-2 câu về ích lợi của cây cối đối với cuộc sống con người.
-GV gọi HS đọc yêu cầu
 -GV hd có thể viết một hoạt động em thích nhất, một nơi em từng đến,cảm xúc, suy nghĩ của em, hiểu được tác dụng của cây cối với đời sống con người
-YC hs làm bài.
-GV nhận bài làm của hs, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: 
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc bài
- 1 HS đọc
- HS trả lời
+ Chị lao công làm việc vào đêm hè và đêm đông.
-HS nhận xét
-HS trả lời
- 1 HS đọc
- HS trả lời
Ý 1: sự chăm chỉ của chị lao công.
- Hs khác nhận xét
- HS trả lời
- 1 HS đọc
- HS thảo luận nhóm 2
-Đại diện nhóm trình bày.
-Từ miêu tả âm thanh của tiếng chổi tre trong đoạn thơ thứ nhất là từ “Xao xác”.
- Hs khác nhận xét
- 1 HS đọc
-Hs trả lời
-1HS kể lại câu chuyện.
- HS thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày.
+ Hạt giống nhỏ trở thành một cái cây cao to ,khỏe mạnh nhờ có nước và ánh sáng.
+ Sống trên đồi vắng, cây mong muốn có bạn để chia sẻ vui buồn.
+ Mong muốn của cây được thực hiện chị gió đã giúp cây đi tìm những hạt giống nhỏ đem về.
+ Quả đồi vắng đã có thêm nhiều cây xanh.
- Hs khác nhận xét
-Hs đọc yêu cầu.
-Hs lắng nghe.
-HS làm bài.
Bổ sung: 
............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 25
Lớp: 
 Thứ ngày tháng năm 
BÀI 14 : CỎ NON CƯỜI RỒI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
 1. Kiến thức, kĩ năng: 
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Cỏ non cười rồi
 2. Năng lực: 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ bảo vệ môi trường; biết sử dụng dấu phẩy trong câu. 
 3. Phẩm chất: 
- Phát triển vốn từ về bảo vệ môi trường.
- Biết sử dụng dấu phẩy trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 
- GV yêu cầu HS đọc lại bài Cỏ non cười rối.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Viết lại những từ ngữ trong bài đọc cho biết tâm trạng, cảm xúc của cỏ non.
-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV mời HS trả lời .
-GV yc hs thảo luận nhóm 2
-Gọi đại diện nhóm trình bày
-GV nhận xét.
? Em có cảm nghỉ gì về cỏ non?
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Viết một câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 1.
-GV gọi HS đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cấu các em làm gì?
-HDHS cách đặt câu với từ đã tìm được.
-YC HS thảo luận nhóm 2
-YC HS làm bài vào VBT
- GV nhận xét HS khen ngợi hs. 
Bài 3: Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống.
 Buổi sớm ,muôn.ìn giọt sương động trên những ngọn cỏ ,lóng lánh như..ọc
-GV gọi HS đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cấu các em làm gì?
-GV gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
-GV gọi 3 HS lần lượt chữa bài. 
? Khi nào điền ng, ngh?
-GV nhận xét, tuyên dương
 Bài 4: Chọn a hoặc b
-GV yêu cầu HS chọn câu a hoặc b hoàn thành vào VBT
-GV yêu cầu 3 HS chữa bài 
-Bốn dòng thơ của câu a nói lên điều gì?
-GV nhận xét, tuyên dương
Bài 5: 
-GV gọi HS đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu các em làm gì?
-YC HS thảo luận nhóm 4.
-Gọi 1,2 nhóm ltrình bày .
-GV nhận xét, đánh giá.
Bài 6: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. 
-GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài YC làm gì?
- GV huớng dẫn HS thảo luận nhóm đóng vai tình huống, chia sẻ.
- YC làm vào VBT.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
-Chốt lại đáp án đúng.Thứ tự cần điền:
 đừng hái
dd d7ddddúđúngng
 giơ tay hái
giơ tay hái
nhìn thấy
-
- Liên hệ giáo dục.
Bài 7:
 Viết lời xin lỗi trong tình huống: Em làm việc riêng trong giờ học bị cô giáo nhắc nhở.
- GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
+ Em làm việc riêng trong giờ học, bị cô giáo nhắc nhở
- YC HS thực hành viết vào VBT tr.32.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
-Gợi ý lời xin lỗi :Em xin lỗi cô,lần sau em sẽ không làm việc riêng trong giờ học nữa ạ !
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc bài
- 1 HS đọc
- HS trả lời
-HS thảo luận nhóm 2
-Đại diện nhóm trình bày.
 + Khóc thút thít,khóc nấc,nhẻn miệng cười
-HS khác nhận xét
-HS nêu.
-HS trả lời
-HS đọc yêu cầu 
-HS trả lời .
-HS chia sẻ câu trả lời.
-HS làm bài.
HS đọc yêu cầu 
-HS trả lời .
+ Bài yêu cầu Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống 
-HS chữa bài.
Buổi sớm ,muôn nghìn giọt sương động trên những ngọn cỏ ,lóng lánh như ngọc 
- HS trả lời
-HS trả lời .
-HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào VBT
- HS chữa bài, nhận xét
- HS trả lời: 
câu a: 
 Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc,vườn đầy tiếng chim.
 Hạt mưa mãi miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười.
 ( Theo Đỗ Quang Huỳnh)
câu b: 
-Vui như Tết.
-Ếch kêu uôm uôm,ao chuôm đầy nước.
-Ánh trăng chênh chếch đầu làng.
- Nói về cảnh vật trên quê hương vào xuân.
- HS đọc yêu cầu
- HS trả lời
-Thảo luận nhóm 4
- Trình bày
✔
-Nhóm khác nhận xét
 Tưới cây ✔ vun gốc 
✔
 Bắt sâu ✔ tỉa lá 
- HS chữa bài, nhận xét
-HS đọc yêu cầu.
-HS trả lời.
-HS thảo luận nhóm đôi .
- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, hình dung cách viết.
- HS làm bài.
- HS chia sẻ bài. 
Bổ sung: 
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................