Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tiết 144: Nói và nghe "Kể chuyện cậu bé ham học" - Lê Thị Phượng

TIẾNG VIỆT
TIẾT 144: NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN CẬU BÉ HAM HỌC 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”
- Kể lại được 1 - 2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh 
- Phát triển kĩ năng nói, kỹ năng quan sát cho học sinh.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử
- HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động: (4’)
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- HS nêu ND 4 tranh
- Giới thiệu bài: Câu chuyện kể về cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng liền bỏ nhà đi. Khi đói khát, cậu tìm về nhà nhưng không thấy mẹ đâu, Câu chuyện sau đó như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài Kể chuyện “Sự tích cây vú sữa” nhé! . 
- Ghi bảng
- Nghe giới thiệu. 
- Nhắc lại tên bài. Ghi vở
2. Khám phá: (12’)
*HĐ 1: Nghe kể chuyện
- GV kể lần 1 + chiếu tranh minh họa
- HS lắng nghe và xem tranh
- GV kể chuyện lần 2
- 1HS lắng nghe.
- GV nêu câu hỏi dưới mỗi tranh:
T1. Bị mẹ mắng, cậu bé làm gì?
T2. Cậu bé làm gì khi quay về nhà?
T3. Thấy cậu bé khóc, cây xanh đã biến đổi như thế nào?
T4. Nhìn lên tán lá, cậu bé nghĩ về điều gì?
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
3. Luyện tập- thực hành: (15’)
*HĐ 2: Kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- 2 HS đọc y/c.
- HD cách thực hiện:
- Bước 1: HS nhìn tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, nhớ lại ND câu chuyện, chọn 1-2 đoạn thích nhất để kể.
- Bước 2: HS tập kể theo cặp. 
- HD HS kể trước lớp
- HS kể 1, 2 đoạn trước lớp
 Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhận xét, khen ngợi HS:
- HS lắng nghe
+NX về ND truyện
+ NX về giọng kể
4. Vận dụng: (4’)
Nếu được gặp lại mẹ, cậu bé trong câu chuyện sẽ nói gì?
- 2 HS đọc y/c BT
- HD HS xem lại tranh minh họa và câu hỏi dưới mỗi tranh, nhớ lại hành động, suy nghĩ, cảm xúc của cậu bé khi trở về nhà khồn thấy mẹ đâu.
+ Cậu có buồn không?
+ Cậu có ân hận về việc làm của mình không?
+ Cậu đã hiểu ra tình cảm mẹ dành cho mình chưa?
+ Muốn thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình với mẹ cậu sẽ nói thế nào? 
- Mời một số HS chia sẻ.
- HS lắng nghe
- YCHS trao đổi với người thân hoặc bạn bè về câu nói em đã dự đoán.
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
1. Ngày xưa, có một cậu bé ham chơi. Một lần bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Cậu la cà khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ ở nhà mỏi mắt chờ mong.
2. Không biết cậu đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đường về nhà.
 Về nhà,cậu thấy cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu khản tiếng gọi mẹ, rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. 
3. Kì lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh rồi chính. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.
4. Cậu nhìn lên tán lá. Lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu bé òa khóc. Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về.
 Trái cây thơm ngon ở vườn nhà cậu bé, ai cũng thích. Họ đem hạt gieo trồng ở khắp nơi và gọi đó là cây vú sữa.
 (Theo Tiếng Việt 2, NXB Giáo dục, 2006)
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: