Giáo án Toán Lớp 1 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tuần 1-30

TUẦN: 1 Ngày: 
Tiết: 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I- Mục tiêu: 
 - HS biết những việc phải làm trong những giờ học toán 
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1
 - HS: SGK, vở bài tập 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
HD sử dụng sách toán 1
MT: Biết sử dụng sách
Hoạt động 2
HD làm quen các hoạt động học toán
MT: Biết một số hoạt động 
Hoạt động 3
GT các yêu cầu cần đạt trong học toán 
MT: Biết được các yêu cầu 
Hoạt động 4
GT đồ dùng học toán và cách sử dụng 
MT: Biết tên gọi các đồ dùng và biết sử dụng 
Hoạt động nối tiếp
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- HD học sinh lấy sách toán đến trang có tiết học đầu tiên 
- GV giới thiệu sách toán 
- Cho HS thực hành gấp sách mở sách, HD học sinh cách giữ gìn sách 
( sách phải bao bìa ghi họ tên, không để sách cuốn góc, không vẽ bậy viết bậy vào sách )
- HD học sinh quan sát từng tranh
+ Cô giáo giới thiệu sách Toán 1
+ Cả lớp trong giờ học toán
+ Tập đo độ dài
+ Đồ dùng học toán 
+ Học nhóm 
- GV giải thích từng ảnh cho HS nắm
- Trong học toán học tập cá nhân là quan trọng các em nên tự học bài làm bài
- Học toán các em sẽ biết đếm, đọc, viết các số từ: 1, 2, 3, 4, .., 100
- Biết so sánh 2 số
- Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ)
- Biết nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi giải bài toán 
- Biết đo độ dài
- Biết hôm nay là ngày thứ mấy, ngày mai là ngày thứ mấy 
- Biết xem lịch hàng ngày
Kết luận: Muốn học giỏi toán các em phải đi học đều, thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ
 GV giới thiệu từng đồ dùng và nêu cách sử dụng 
- Cho HS mở hộp đồ dùng thảo luận nhóm - Nêu tên gọi và cách sử dụng 
- Gọi đại diện vài nhóm trình bày
- Nhóm khác bổ sung
- Nhận xét 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Nhiều hơn ít hơn
Hát
Mở sách
Quan sát
Thực hành
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Thảo luận 
Trình bày
Nhận xét
Tiết: 2 
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I- Mục tiêu: 
 - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật
 - HS biết sử dụng các từ “ Nhiều hơn, ít hơn ” khi so sánh về số lượng
 - HS biết ham thích học toán 
 II- Chuẩn bị:
 - GV: tranh
 - HS: vở bài tập 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
So sánh số lượng cốc và thìa
MT: Biết được số lượng nhiều hơn, ít hơn
Hoạt đông 2
HD quan sát hình vẽ 
MT: Biết được số lượng nhiều hơn, ít hơn 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu một số thìa và cốc
- Gọi HS đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa, thì vẫn còn cốc chưa có thìa. Ta nói: “số cốc nhiều hơn số thìa ”
- Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa, thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại: Ta nói “ số thìa ít hơn số cốc”
- Gọi HS nhắc lại 
- GT cách so sánh 2 nhóm đối tượng như nhau 
- Ta nối 1 nút với 1 chai, 1 con thỏ với 1 củ cải, 1 nồi với 1 nắp. Nhóm nào có bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, số kia có số lượng ít hơn 
- HD học sinh thực hành-NX
- Trò chơi nhiều hơn, ít hơn
- GV đưa ra 2 nhóm đối tượng có số lượng khác nhau, HS so sánh nhận xét 
- Chuẩn bị bài : Hình vuông, hình tròn
- Nhận xét tiết học 
Hát
Quan sát
Thực hành
Nhắc lại
Quan sát
Thực hành
Nhận xét
Tiết: 3 
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I- Mục tiêu: 
 - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn
 - HS biết nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật 
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau, một số vật thật . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
GT hình vuông MT: Biết được hình vuông
Hoạt đông 2
GT hình tròn MT: Biết được hình tròn
Hoạt động 3
Thực hành
MT: Nhận biết HV, HT
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- GV cho HS xem lần lượt từng tấm bìa hình vuông
- Gọi HS nêu tên hình
- Mặc dù mỗi hình vuông có màu sắc khác nhau nhưng không yêu cầu HS nhận biết hình vuông màu gì?
- GV vẽ bảng lớp hình vuông. Hỏi HS đây là hình gì?
- GV giới thiệu lần lượt từng tấm bìa hình tròn . Hỏi đây là hình gì? 
- Cho HS tìm nêu tên những vật có dạng hình tròn 
- Nhận xét 
+ Bài 1: Tô màu
- Cho HS dùng màu để tô các hình vuông
+ Bài 2: Tô màu
- Cho HS tô màu hình tròn
+Bài 3: Tô màu
- Cho HS tô hình tròn cùng một màu, hình vuông cùng một màu
- Nhận xét 
 Thi đua tìm hình vuông, hình tròn
- Chia lớp làm 2 đội thi đua tìm 
- GV chuẩn bị một số đồ vật có hình vuông, hình tròn và một só hình khác 
- Mỗi đội 2 HS tìm. Đội nào tìm nhiều đúng là thắng 
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài: Hình tam giác 
- Nhận xét tiết học 
Hát
Quan sát
Nêu tên
Trả lời
Quan sát 
Trả lời
Tô màu
Nhận xét
Thi đua
Nhận xét
Làm BT: 1, 2, 3
TUẦN: 2 Ngày: 
Tiết 4 : 
HÌNH TAM GIÁC
I- Mục tiêu: 
 - Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác
 - HS biết nhận ra hình tam giác từ các vật thật 
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, một số hình tam giác bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau, một số vật thật . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
GT hình tam giác MT: Biết được hình tam giác
Hoạt đông 2
Thực hành xếp hình MT: Biết được hình tam giác
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- GV cho HS xem lần lượt từng tấm bìa hình tam giác - Gọi HS nêu tên hình
- Mặc dù mỗi hình có màu sắc khác nhau nhưng không yêu cầu HS nhận biết hình màu gì?
- GV vẽ bảng lớp hình tam giác. Hỏi HS đây là hình gì?
- Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình 
- HS nào xếp xong nêu tên hình 
- Cho HS tô màu các hình trong vở BT 
- Nhận xét 
- Thi đua chọn nhanh hình
- GV chuẩn bị 1 số hình
- 3 HS thi đua chọn ( mỗi em 1 loại hình )
- Nhận xét 
- Gọi HS nêu tên hình 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học 
Hát
Quan sát
Nêu tên
Trả lời
Xếp hình 
Nêu tên 
Tô màu
Thi đua
Nhận xét
Ngày: 
Tiết: 5 
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: 
 - Nhận ra và củng cố kiến thức về hình vuông, hình tròn, hình tam giác
 - HS biết nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật thật 
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau, một số que tính. . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
Tô màu
MT: Biết tô cùng dạng hình thì tô 1 màu
Hoạt động 2
Ghép hình 
MT: Biết ghép lại thành hình mới 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Tô màu vào các hình 
- HD học sinh tô cùng một hình tô một màu 
- Cả lớp tô vào vở BT
- Nhận xét 
+ Bài 2:
- Cho HS lấy đồ dùng học toán ghép thành các hình như HD 
- Cho HS ghép theo nhóm 
- Trình bày 
- Nhận xét 
- Thi đua ghép hình
- Chia lớp thành 2 đội thi đua
- GV chuẩn bị một số hình tròn, hình vuông, hình tam giác cho các nhóm thi đua ghép thành hình 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị bài: Các số 1, 2, 3
- Nhận xét tiết học 
Hát
HS tô màu
Nhận xét 
Thảo luận 
Trình bày 
Thi đua
Nhận xét 
Làm bài tập 1, 2.
Tiết: 6 
CÁC SỐ 1, 2, 3
I- Mục tiêu: 
 - Nhận biết được các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật 
 - Đọc viết được các chữ số 1, 2, 3. Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự . . ngược lại 3, 2, 1. Biết thứ tự của các số 1, 2, 3
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại . Các . số 1, 2, 3 . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
GT các số 1, 2, 3 MT: Biết đọc các số 
 Hoạt động 2
Thực hành MT: Viết đúng các số 1, 2, 3
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- HD học sinh quan sát các nhóm nhỏ chỉ có một phần tử. VD: 1 bức ảnh, 1 chấm tròn, 1 con chim ..
- Chỉ vào tranh và nói có một bạn gái 
- HD học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1 
- Ta dùng số 1 để chỉ các nhóm đồ vật đó, số 1 viết bằng chữ số 1 
- GV viết lên bảng số 1 
- HD học sinh quan sát chữ số 1 in và chữ số 1 viết 
- GT số 2, 3 tương tự như chữ số 1 
+ Bài 1: Viết số 
- Cho cả lớp viết vào vở bài tập 
- Theo dõi sửa sai cho HS yếu 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Viết số vào ô trống
- Cho HS quan sát tranh viết số vào ô trống
- Nhận xét 
+ Bài tập 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp 
- Cho HS thảo luận nhóm 2 
- Thi đua 2 dội 
- Nhận xét 
- Trò chơi nhận biết số lượng 
- GV giơ thẻ có ghi số 1 thì cả lớp cùng đưa số theo em nào giơ chậm là thua cuộc 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học 
Hát
Quan sát
Lắng nghe 
Quan sát
Viết
Viết
Thảo luận 
Thi đua
Cả lớp tham gia trò chơi 
Nhận xét 
TUẦN 3
Tiết: 7 
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: 
 - Nhận biết được các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật 
 - Đọc viết được các chữ số 1, 2, 3. Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự . . ngược lại 3, 2, 1. Biết thứ tự của các số 1, 2, 3
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1 . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
Làm BT 1 MT: Biết viết sô dưới hình Hoạt động 2
Làm BT 2 MT: Biết điền số vào ô trống 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Số? 
- Cho HS quan sát tranh điền số vào ô trống 
- Gọi HS yếu đọc lại các số đã điền 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Số ? 
- Cho HS thảo luận nhóm 2 điền số vào ô trống 
- GV đính bảng phụ ghi BT 
- Chi 2 đội thi đua 
- Nhận xét 
- Gọi HS yếu đọc lại số đã điền 
- Thi đua viết đúng đẹp 
- Gọi một lần 2 HS thi đua viết xuôi viết ngược các số 1, 2, 3
- Nhận xét 
- Chuẩn bị bài: Các số 1, 2, 3, 4, 5
- Nhận xét tiết học 
Hát
Làm bài tập 1, 2.
Tiết: 8 
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I- Mục tiêu: 
 - Nhận biết được các nhóm đồ vật từ 1 đến 5
 - Đọc viết được các chữ số 4, 5. Biết đếm 1đến 5 và đọc theo thứ tự . . ngược lại từ 5 đến 1. Biết thứ tự của mỗi số 1, 2, 3, 4, 5
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, các nhóm có 5 đồ vật cùng loại . Các . số 1, 2, 3, 4, 5 . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 1
GT các số 4, 5 MT: Biết đọc các số 
Hoạt động 2
Tập đếm thứ tự các số 
MT: Biết đếm các số 
Hoạt động 2
Thực hành MT: Viết đúng các số 4, 5
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
- HD học sinh quan sát tranh và tìm số lượng ứng với tranh vẽ 
- HD học sinh đọc số 4, 5 
- HD học sinh quan sát chữ số 4 in và chữ số 4 viết 
- GT số 5 tương tự như chữ số 4
- HD viết chữ số 4, 5 
- GV đính hình ô vuông lên bảng HD học sinh tập đếm 
- Gọi HS yếu đếm xuôi , ngược 
- Nhận xét 
+ Bài 1: Viết số 
- Cho cả lớp viết vào vở bài tập 
- Theo dõi sửa sai cho HS yếu 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Số?
- Cho HS quan sát tranh viết số vào ô trống
- Nhận xét 
+ Bài tập 3: Viết số vào ô trống - Cho HS thảo luận nhóm 2 
- Thi đua 2 dội 
 ... m vào BT 
Nhận xét
Làm bảng cài
Thi đua 
Nhận xét 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Ngày: 
Tiết: 134 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I- Mục tiêu
 - Biết thực hiện được cộng trừ số có hai chừ số 
 - Biết xem giờ đúng, giải được bài toán có lời văn . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Tính nhẩm 
- GV cho cả lớp đố bạn
- Gọi HS yếu đọc lại 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Tính ( cột 1, 2) - Thi đua tiếp sức 3 dãy bàn
- Trình bày:
 15 + 2 + 1 = 18 68 – 1 – 1 = 66
 34 + 1 + 1 = 36 84 – 2 – 2 = 80
- Nhận xét 
+ Bài 3: Đặt tính rồi tính ( cột 1, 2) 
- Cả lớp làm vào BT vào vở
- 6 HS làm bảng lớp mỗi em một bài - Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày 
- Thu chấm 1 số bài 
- Nhận xét 
+ Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- HS quan sát BT rồi viết giờ tương ứng dưới mỗi đồng hồ 
a) 1 giờ
b) 6 giờ
c) 10 giờ
- Trò chơi : Kết bạn
- 5 HS thi đua 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị : Ôn tập: Các số đến 100 - Nhận xét tiết học 
Hát
Đố bạn 
Nhận xét 
Thi đua 
HS làm BT
Nhận xét 
Làm vào BT 
1HS đọc
Nhận xét
Thi đua 
Nhận xét 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Ngày: 
Tiết: 135 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I- Mục tiêu
 - Nhận biết được các số từ 0 đến 100 
 - Thực hiện được phép cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ), giải được bài toán có lời văn, đo được độ dài đoạn thẳng . . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống 
- GV cho cả lớp dùng bút chì viết vào ô trống
- Gọi HS yếu đọc lại 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
 (Câu a, b ) - Thi đua viết số vào ô trống 
- Nhận xét 
+ Bài 3: Tính ( cột 1, 2 ) 
- Cả lớp làm vào BT vào vở
- 6 HS làm bảng lớp mỗi em một bài - Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày: 
 Bài giải
 Số con gà mẹ nuôi là:
 36 – 12 = 24 ( con gà )
 Đáp số : 24 con gà 
- Thu chấm 1 số bài 
- Nhận xét 
+ Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB
- Cho cả lớp dùng thước đo rồi đọc số đo: AB = 12cm
- Gọi HS đọc viết các số từ 1 đến 100
- Nhận xét 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học 
Hát
Làm BT
Đọc
Nhận xét 
Thi đua 
Nhận xét 
HS làm BT
Nhận xét 
Đọc
Trả lời
Làm BT 
Trình bày
Thực hành đo 
HS đọc
Nhận xét
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Ngày: 
Tiết: 136 LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu
 - Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 100. 
 - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số, biết đo độ dài đoạn thẳng, giải được bài toán có lời văn . . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Viết số 
- GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con 
- Gọi HS yếu đọc lại 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Tính ( b ) - Cho cả lớp làm bảng cài - Nhận xét 
+ Bài 3: , = ( cột 2, 3 ) 
- Cả lớp làm vào BT vào vở
- 6 HS làm bảng lớp mỗi em một bài - Nhận xét
 90 < 100 38 = 30 + 8
 69 > 60 46 > 40 + 5
 50 = 50 94 < 90 + 5
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày 
- Thu chấm 1 số bài 
- Nhận xét 
+ Bài 5: Đo rời ghi số đo độ dài từng đoạn thẳng
- Cho cả lớp dùng thước đo ghi rồi đọc số đo: a) 5cm b) 7cm
- Trò chơi: Ghép hoa 
- Hai đội thi đua 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học 
Hát
Làm BT
Đọc
Nhận xét 
Làm bảng cài 
Nhận xét 
HS làm BT
Nhận xét 
Đọc
Trả lời
Làm BT 
Trình bày
Thực hành đo 
HS đọc
Nhận xét
Thi đua
Nhận xét
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
 TUẦN 35 
Ngày: 
Tiết: 137 LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Mục tiêu
 - Biết đọc viết xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100 
 - Biết cộng trừ các số có hai chữ số, biết đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ, giải được bài toàn có lời văn . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: số? 
- GV cho cả lớp viết số vào ô trống 
- Thi đua tiếp sức mỗi đội 5 HS 
- Gọi HS yếu đọc lại 
- Nhận xét 
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Cho cả lớp làm vào bảng cài 
-Nhận xét 
+ Bài 3: Viết các số 28, 76, 54, 74, theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: . 
b) Từ bé đến lớn : 
- Cả lớp làm vào BT 
- 2 HS làm bảng lớp - Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày: 
 Bài giải
 Số con gà nhà em còn là:
 34 – 12 = 22 ( con gà )
 Đáp số: 22 con gà 
- Nhận xét
+ Bài 5: Số? 
- Cho HS thảo luận nhóm
Gọi 2 HS điền vào BT ở bảng lớp 
- Nhận xét 
Thi đua tính nhanh
- Hai đội thi đua 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học 
Hát
Làm bài tập 
Nhận xét 
Làm bảng cài
HS làm BT
Đọc
Nhận xét 
Đọc
Trả lời
Làm BT
Trình bày
Nhận xét
Thảo luận 
Nhận xét
Thi đua 
Nhận xét 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Ngày: 
Tiết: 138 LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Mục tiêu
 - Biết đọc, viết số liền trước, liền sau của một số
 - Thực hiện được cộng trừ các số có hai chữ số, giải đươọc bài toán có lời văn . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: 
a) Viết số liền trước của mỗi số sau:
 .. 35 
 ...42
 ...70
 ...100
 ...1
- Cho HS viết vào vở
- Nhận xét
b) Viết số liền sau của mỗi số sau 
 9. 37 .. 62... 99 11
- Gọi HS đọc
- Nhận xét
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Cho cả lớp làm vào bảng cài 
- Nhận xét 
+ Bài 3: Viết các số 28, 76, 54, 74, theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: . 
b) Từ bé đến lớn : 
- Cả lớp làm vào BT 
- 2 HS làm bảng lớp - Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày 
- Thu chấm 1 số bài 
- Nhận xét 
- Trò chơi: Hái quả 
- Hai đội thi đua 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học 
Hát
Làm bài tập 
Nhận xét 
m bảng cài
HS làm BT
Đọc
Nhận xét 
Đọc
Trả lời
Làm BT
Trình bày
Nhận xét
Thi đua 
Nhận xét 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Ngày: 
Tiết: 139 LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Mục tiêu
 - Biết viết, đọc đúng số dưới mỗi vạch của tia số 
 - Thực hiện được cộng trừ các số trong phạm vi 100, đọc giờ đúng trên đồng hồ, giải được bài toán có lời văn . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: SGV, sách toán 1, bảng nhóm . - HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học toán 
III- Các hoạt động dạy học:	
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
ĐC
Khởi động
Hoạt động 2
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động -nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó 
- GV cho cả lớp viết số vào tia số 
- Gọi 1 HS viết bảng lớp 
- Gọi HS yếu đọc lại 
- Nhận xét 
+ Bài 2: 
a) Khoanh vào số lớn nhất:
 72, 69, 85, 47
b) Khoanh vào số bé nhất: 
 50, 48, 61, 58
- Gọi 2 HS làm bảng lớp cả lớp khoanh vào BT 
- Nhận xét 
+ Bài 3: Đặt tính rồi tính 
- Cho cả lớp làm bảng cài - Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
 - Thu chấm 1 số bài 
- Nhận xét
+ Bài 5: Nối đồng hồ với câu thích hợp: 
- Cho HS quan sát tranh
- Thảo luận nhóm đôi 
- Đọc câu dưới tranh. Tìm đồng hồ chỉ giờ đúng nối đồng hồ với câu thích hợp 
- Hai đội thi đua tiếp sức 
- Nhận xét 
- Trò chơi: Ghép tàu hỏa
- GV chuẩn bị hai tàu hỏa mỗi tàu quả có 5 toa tàu 
- Mỗi toa tàu có ghi 1số
- GV phát cho mỗi HS 1 toa tàu
- HS trong nhóm quan sát rối xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 
- Hai đội thi đua 
- Nhận xét 
- Chuẩn bị : Kiểm tra cuối năm 
Hát
Làm bài tập 
Nhận xét 
 Đọc 
HS làm BT
2 HS làm BT 
Làm bảng cài
Đọc
Trả lời
Làm BT
Trình bày
Nhận xét
- Trình bày: 
 Bài giải
Số trang Lan chưa viết là:
 48 – 22 = 26 ( trang )
Đáp số: 26 trang 
Quan sát
Thảo luận
Thi đua 
Thi đua 
Nhận xét 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Ngày: 
Tiết: 140 KIỂM TRA CUỐI NĂM
TUẦN 30 
Ngày dạy: 23 – 27/ 3/ 2015 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
( trừ không nhớ )
I- Mục tiêu
 - Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ) số có hai chữ số dạng 65 – 30 . - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: bảng nhóm . - - HS: vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Tính
a) Cho cả lớp làm bảng cài
- Nhận xét
b) Đặt tính rồi tính 
- Cho cả lớp làm vào vở
- 1 HS làm bảng nhóm - Trình bày 
- Thu chấm 1 số bài - Nhận xét 
+ Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi s
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét 
+ Bài 3: Tính 
- Cho HS làm bảng con - Nhận xét 
+ Bài 4:
Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Nhận xét 
- TD HS làm bài tốt
- Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học 
Hát
Làm bảng cài
Làm vào vở
Nhận xét
Thảo luận
Làm BT
Làm bảng con
Làm BT
Nhận xét
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 100. . - Biết đặt tính rồi tính. Biết tính nhẩm 
 - Luyện tính nhanh nhẹn chính xác 
II- Chuẩn bị:
 - GV: bảng nhóm, . - - HS: vở bài tập 
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Điều chỉnh
Khởi động 
Hoạt động 
Làm BT MT: Biết 
Làm đúng các bài tập 
Hoạt động nối tiếp 
- Ổn định
- Giới thiệu bài
+ Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- Cho cả lớp làm bảng cài
- Nhận xét
+ Bài 2: Tính nhẩm
- Cho cả lớp đố bạn 
- Hai đội thi đua 
- Nhận xét 
+ Bài 3: Điền dấu > , < , =
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét 
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Cho cả lớp làm BT vào vở
- Một HS làm bảng nhóm
- Trình bày 
- Thu chấm 1 số bài
- Nhận xét
- TD HS làm bài tốt
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học 
Hát
Làm bảng cài
Nhận xét
Thi đua
Trình bày
Làm bài tập 
Làm vở
Nhận xét