Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tiết 164: Nói và nghe kể chuyện "Ánh sáng của yêu thương" - Lê Thị Phượng

TIẾNG VIỆT
TIẾT 164: NÓI VÀ NGHE
KỂ CHUYỆN ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện “Anhs sáng của yêu thương”
- Kể lại được 1 - 2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh 
- Phát triển kĩ năng nói, kỹ năng quan sát cho học sinh.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử
- HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động: (4’)
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- HS nêu ND 4 tranh
- Giới thiệu bài: Câu chuyện kể về cậu bé Ê-đi-xơn hiếu thảo. Trong lúc nguy cấp đã nảy ra sáng kiến giúp mẹ được phẫu thuật kịp thời, cứu mẹ khỏi bàn tay thần chết. 
- Ghi bảng
- Nghe giới thiệu. 
- Nhắc lại tên bài. Ghi vở
2. Khám phá: (12’)
*HĐ 1: Quan sát tranh, nói về sự việc trong từng tranh.
- Cho HS thảo luận nhóm 2, trao đổi về sự việc trong từng tranh.
- Gọi một số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm 2 thực hiện yêu cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
T1. Mẹ ốm nằm giường, Ê-đi-xơn lo lắng ngồi bên mẹ.
T2. Ê-đi-xơn chạy đi tìm bác sĩ.
T3. Bác sĩ tiến hành phẫu thuật cho mẹ Ê-đi-xơn.
T4. Ê-đi-xơn mang về chiếc gương lớn
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
3. Luyện tập- thực hành: (15’)
*HĐ 2: Sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện.
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2, dựa vào kết quả bài tập 1, sắp xếp các tranh theo đúng trình tự câu chuyện trong bài đọc.
- Gọi một số nhóm trình bày.
- GV kết luận
- HS thảo luận nhóm 2 thực hiện yêu cầu.
- 2 nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, bổ sung:
Tranh 2 – tranh 1 – tranh 4 – tranh 3.
*HĐ 3. Kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.
- 2 HS đọc y/c.
- HD cách thực hiện:
- Bước 1: HS nhìn tranh, cố gắng kể đúng lời nói của các nhân vật trong câu chuyện.
- Bước 2: HS tập kể theo cặp. 
- HD HS kể trước lớp
- HS kể 1, 2 đoạn trước lớp
 Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhận xét, khen ngợi HS:
- HS lắng nghe
+NX về ND truyện
+ NX về giọng kể
4. Vận dụng: (4’)
Kể cho người thân về cậu bé Ê-đi-xơn trong câu chuyện ánh sáng của yêu thương.
- 2 HS đọc y/c BT
* Cách thực hiện như sau:
- HS lắng nghe
- Có thể kể 1, 2 đoạn hoặc toàn bộ Câu chuyện về cậu bé Ê-đi-xơn. 
- Có thể nêu nhận xét của em về Ê-đi-xơn: 
VD: Ê-đi-xơn là một người con thông minh, hiếu thảo.
- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: