Giáo án Tập nói Tiếng Việt Lớp 1 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tuần 1 - Năm học 2019-2020 - Lưu Thị Hằng

Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Đề bài giảng
Thứ hai
01 /07
TNTV
1
Em chào cô
Tự chọn
1
Đọc thơ bài: Con voi
TNTV
2
Em chào cô
Thứ ba
02/07
TNTV
3
Đây là trường học của em
Tự chọn
2
Học chữ a
TNTV
4
Đây là trường học của em
Thứ tư
03/ 07
TNTV
5
Mình tên là mây
Tự chọn
3
Học hát: Đi học
TNTV
6
Mình tên là mây
Thứ năm
04/07
TNTV
7
Cô giáo em rất hiền
Tự chọn
4
Học chữ b
TNTV
8
Cô giáo em rất hiền
Thứ sáu
05/07
TNTV
9
Chúng em chào cờ
Tự chọn
5
Học chữ c
TNTV
10
Chúng em chào cờ
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
 (Bắt đầu từ ngày 01/07 đến ngày 05/7/2019)
Thứ hai, ngày 01 tháng 07 năm 2019
Tiết 1: Tập nói tiếng việt:
§1: Em chào cô
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: Cô giáo ( cô ), thầy giáo ( thầy ), em, chúng em .
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu:Em chào cô ạ ! Chúng em chào cô a ! Chào bạn !.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. 
II. Các hoạt động sư phạm:
1.Kiểm tra: 
2. Giới thiệu bài mới:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:
* Làm quen.
Hoạt động 2:
* Học nói từ và câu.
Hoạt động 3:
Luyện nghe.
 + GV lấy tay chỉ vào mình để giới thiệu: Cô là cô giáo của các em, Các em nói theo cô !, ...
- HD hs nói các từ ngữ: 
- GV nói: Cô giáo gọi em là em
- Cô giáo gọi cả lớp là các em.
- Các em tự gọi mình là chúng em
- Yêu cầu HS giới thiệu bản thân.
- GV giới thiệu sách và bài học, HS nối tiếp nêu tên bài học: Em chào cô
a. Học nói từ:
- GV giới thiệu các mẫu câu: Hôm nay đến trường các em gặp ai?
- HS trả lời: Em gặp ông, bà
- GV giới thiệu bản thân: chỉ tay vào mình: cô giáo. Chỉ vào HS: học sinh
- GV treo tranh và hỏi: Đây là ai?
- Khen ngợi.
- YC HS bắt cặp giới thiệu với bạn cùng bàn và xung quanh mình ngồi.
b. Học nói mẫu câu:
- GV giới thiệu các mẫu câu: Khi cô vào lớp, các em phải chào cô.
- Chúng em chào cô a !
- Cô chào các em!
- YC HS quan sát tranh và TLCH:
+ Tranh vẽ gì?
+ Đó là bức tranh số mấy?
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe
- Đồng thanh.
- Nói theo mẫu câu.
- Nghe và thực hiện 
- Thực hiện, trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ cô giáo.
- Thực hiện, giới thiệu tên mình.
- Nói theo mẫu câu.
- Nghe và thực hiện 
- Quan sát tranh và trả lời: 
+Tranh vẽ các bạn HS chào ông cụ.
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị:- SGK, phấn, bảng con.
Tiết 2: Tự chọn:
§1: Đọc thơ: Con voi.
I. Mục tiêu:
1. Tăng cường tiếng Việt cho học sinh.
2.HS đọc đúng và thuộc bài thơ.
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra:
2. Giới thiệu bài mới 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
* Giới thiệu bài thơ.
Hoạt động 2
* HD HS đọc thuộc bài thơ
- GV giới thiệu bài thơ: Con voi
- GV đọc mẫu bài thơ
Con vỏi, con voi
Cái vòi đi trước
Hai chân trước đi trước
Hai chân sau đi sau
Còn cái đuôi đi sau rốt
Tôi xin kể nốt
Câu chuyện con voi.
- GV đọc lại bài thơ.
- GV dạy HS đọc thuộc từng câu trong bài thơ. Mỗi câu đọc 3 lần.
- GV đọc 2 câu một lần cho HS đọc thuộc.
- GV đọc 3 câu một lần cho HS đọc thuộc.
- GV đọc cả bài.
- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài 3 lần.
- GV cho HS thi đua đọc thuộc bài thơ
- Nhận xét – tuyên dương
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe. 
- HS đọc từng câu thơ theo giáo viên.
- HS đọc theo giáo viên.
- Lắng nghe
- HS đọc 
- HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ.
IV. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - HS đọc lại cả bài thơ 2 lần 
2. Dặn dò -Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: Bài thơ: Con voi.
Tiết 2: Tập nói tiếng việt
 §1: Em chào cô
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: Cô giáo ( cô ), thầy giáo ( thầy ), em, chúng em .
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Em chào cô ạ ! Chúng em chào cô a ! Chào bạn !.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. 
II. Các hoạt động sư phạm:
1.Kiểm tra: YC HS thực hiện các nội dung đã học ở tiết 1.
- Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 4
* Hỏi và đáp.
Hoạt động 5
* Nói đúng tiếng Việt
- GV gọi 1 HS lên và làm mẫu:
+ GV: Đây là ai?
+ HS: Đây là cô giáo.
+ GV: Cô chào em!
+ HS: Em chào cô ạ!
- GV YC HS nối tiếp thực hiện với với GV.
- YC HS thực hiện theo cặp.
- Nhận xét tuyên dương.
- GV giới thiệu các từ ngữ: cái bàn, cái ghế, cửa sổ
- Yêu cầu học sinh nói theo.
+ Đây là cái gì?
+ Đây là cái bàn.
- HD từng cặp trả lời
- Nhận xét
* Thực hành theo tình huống . 
- GV Hd hs thực hiện theo các lệnh 
+ chào bạn, bạn tên là gì ?
+ Luyện nói: Cái bàn, bán hàng,
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Quan sát, theo dõi và thực hiện.
- Thực hiện theo cặp.
- Lắng nghe
- HS nói theo
- Hỏi – đáp với nhau
- Nói theo mẫu câu.
- Nghe và thực hiện 
- Thực hiện
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:
- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị: Phấn, bảng con, SGK
Thứ ba, ngày 02 tháng 07 năm 2019
Tiết 1: Tập nói tiếng việt
§2: Đây là trường học của em. 
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: Cổng trường, phòng học, sân chơi, nhà vệ sinh,.
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Đây là trường học, Trường của em có phòng học 
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Các em vào lớp ! Các em ngồi vào chỗ ! các em ra chơi ! Các em nói theo cô !.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
- Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
* Hát múa trò chơi.
Hoạt động 2
Khám phá
*Học nói từ và mẫu câu
Hoạt động 3:
Luyện nghe.
- HD HS chơi trò chơi nhảy dây, cho HS chơi.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Lấy tay chỉ vào tranh vẽ để cung cấp các từ: đây là tranh vẽ trường học, cái bạn, cột cờ,
- Các em nói theo cô !
- HD hs nói các từ ngữ: 
- Yêu cầu HS phát âm
- Chỉnh sửa, sai
* Luyện nói từ.
- GV hỏi: Trường em có những cảnh vật gì? 
- YC HS quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì?
- HD từng cặp trả lời
- Nhận xét
* Luyện nói câu: 
- GV chỉ vào tranh và nói:
+ Đây là trường học của em. Trường học của em có lớp học, sân trường.
- Cho HS thực hiện theo cặp.
- Nhận xét – tuyên dương.
- YC HS quan sát tranh và TLCH:
+ Tranh vẽ gì?
+ Đó là bức tranh số mấy?
- Quan sát chơi.
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe.
- Đồng thanh.
- HS: Phòng học, cổng trường, sân trường,
- Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi:
- Thực hiện.
- Nghe và thực hiện
- Thực hiện.
- Quan sát tranh và thực hiện theo GV
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Tiết 2: Tự chọn
§2: Học chữ a
I. Mục tiêu:
1. Nhận biết chữ: a
2.Viết được chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét.
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hs nhắc lại chữ a.
- Nhận xét – đánh giá – tuyên dương 
2. Giới thiệu bài mới 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
* HD viết chữ b.
- Treo bảng phụ viết sẵn chữ a
- Cho HS quan sát chữ a
- Hướng dẫn cách nối nét của con chữ
- Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo các nét chữ, độ cao chữ 
- HDHS viết bảng con
a
- Cho HS viết bảng con
- Uốn nắn sửa sai cho HS
- Yêu cầu học sinh nhận xét 
* HD HS viết bài vào vở
- Nhắc lại các quy trình của các con chữ, cách nối nét chữ a
- HD các em ngồi đúng tư thế
- Yêu cầu HS viết vào vở
a
- Nhắc nhở một số em ngồi và cầm bút sai
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS viết sai
- Thu 1 số vở 
- Nhận xét – tuyên dương
- HS quan sát và trả lời
- 2 HS viết bảng lớp 
- Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
IV. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:- HS nhắc lại các viết 
2. Dặn dò -Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: GV: Viết sẵn bài vào bảng phụ
 HS: Bảng con, vở.
Tiết 3: Tập nói tiếng việt
§2: Đây là trường học của em. 
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: Cổng trường, phòng học, sân chơi, nhà vệ sinh,.
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Đây là trường học, Trường của em có phòng học 
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Các em vào lớp ! Các em ngồi vào chỗ ! các em ra chơi ! Các em nói theo cô !.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4.
Hỏi và đáp
Hoạt động 5:
 Nói đúng tiếng Việt
*Làm mẫu.
- GV gọi 1 HS lên làm mẫu:
+ Đây là gì?
+ Trường học của em có gì?
- HD hs thực hiện hỏi đáp. 
- Yêu cầu HS phát âm
- Chỉnh sửa, sai
* Thực hành:
- GV YC HS hỏi đáp theo cặp:
+ Đây là gì?
+ Trường học của em có gì?
- Nhận xét – Tuyên dương 
* Tổ chức luyện nói:
- YC HS quan sát tranh và nói các tranh vẽ gì?
- YC HS nối tiếp nói theo cặp.
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Quan sát.
+ Đây là trường học của em
+Trường học của em có phòng học, có cây,..
.
- Hỏi đáp theo cặp
- Hỏi – đáp với nhau
+ Đây là trường học của em
+Trường học của em có phòng học, có cây,..
.
- Nói theo tranh: con kiến, bến cảng, cổng trường, nhóm trưởng.
- Nghe và thực hiện 
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Thứ tư, ngày 03 tháng 07 năm 2019
Tiết 3: Tập nói tiếng việt
§3: Mình tên là mây
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ: Tên, bạn, tôi.
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Bạn tên là gì ? – Tôi tên là
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Các em vào lớp ! Các em ngồi vào chỗ ! các em ra chơi ! Các em nói theo cô !.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hát bài: Mèo con đi học
Hoạt động 2:
Học nói các từ và câu.
Hoạt động 3. 
Luyện nghe
- GV cho HS hát bài mèo con đi học.
+ Bài hát nói về điều gì?
- GV giới thiệu bài: Mình tên là Mây. 
* Học nói từ:
- GV mời các bạn trong lớp giới thiệu tên mình và những bạn em biết.
- GV cung cấp các từ ngữ: bạn, mình, học bài.
- YC HS quan sát tranh và nói những gì em thấy.
- YC HS hỏi đáp theo bàn
* Học nói câu:
- GV giới thiệu: Cô tên là
- YC HS giới thiệu tên của mình với các bạn 
- YC HS thực hiện theo bàn.
- Nhận xét tuyên dương.
* Thực hành:
- GV Hd hs thực hiện theo các lệnh 
- Các bạn đang đi đâu? Gồm mấy bạn?
.
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Thực hiện.
- Nối tếp trả lời.
- Nhắc lại tên bài học
- HS thực hiện.
- HS nói theo GV
- HS thực hiện: bạn nam, bạn nữ, các bạn, bắt tay,...
- Hỏi – đáp với nhau
- Lắng nghe.
- Nối tiếp thực hiện.
- Thực hiện theo bàn.
- Nói theo mẫu câu.
+ Chúng tôi dắt tay nhau đi đến trường. Gồm 5 bạn
IV. Các hoạt động nối tiếp
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Tiết 2: Tự chọn:
§3: Học bài hát: Đi học
I ... g
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe. 
- HS đọc từng câu thơ theo giáo viên.
- HS đọc theo giáo viên.
- Lắng nghe
- HS đọc 
- HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ.
IV. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - HS đọc lại cả bài thơ 2 lần 
2. Dặn dò -Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: Bài thơ: Bắp cải xanh.
Tiết 1: Tập nói tiếng việt:
§23: Em yêu mẹ.
I. Mục tiêu: 
1. Hiểu và nói được một số từ ngữ chỉ tình cảm của bản thân và mọi người trong gia đình: yêu, yêu thương, yêu quý, chăm sóc,
2. HS có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Em yêu mẹ. Cả nhà em rất yêu thương nhau.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. 
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4
Hỏi và đáp
Hoạt động 5
Nói đúng tiếng Việt
*Làm mẫu.
- GV gọi 1 HS lên làm mẫu:
+ Trong gia đình em yêu ai?
+ Tình cảm của mọi người trong gia đình em như thế nào?
.
- HD hs thực hiện hỏi đáp. 
- Yêu cầu HS phát âm
- Chỉnh sửa, sai
* Thực hành:
- GV YC HS hỏi đáp theo cặp:
- Nhận xét – Tuyên dương 
* Tổ chức luyện nói:
- YC HS quan sát tranh và nói các tranh vẽ gì?
- YC HS nối tiếp nói theo cặp.
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Quan sát.
+Em yêu mẹ, bố, ông, bà
+ Cả nhà em rất yêu thương nhau.
- Hỏi đáp theo cặp
- Hỏi – đáp với nhau
A: Trong gia đình bạn yêu ai?
B: Tớ yêu mẹ, bố, ông, bà
A: Tình cảm của mọi người trong gia đình bạn như thế nào?
B: Cả nhà tớ rất yêu thương nhau.
- Nói theo tranh: đôi mắt, mắc áo, củ sâm, sân nhà.
- Nghe và thực hiện 
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Thứ năm, ngày 01 tháng 08 năm 2019
Tiết 1: Tập nói tiếng việt:
§24 : Làm anh
I. Mục tiêu: 
1. Nghe đọc thơ, kết hợp nhìn tranh nói được các từ chỉ hoạt động, tình cảm trong gia đình.
2. HS có kĩ năng nghe và hiểu được nhiệm vụ cần làm: nói số trong tranh. Trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài thơ.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Có hứng thú khi học thơ.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Khởi động
Hoạt động 2
Khám phá
Hoạt động 3
Luyện nghe
* Hát bài: Cả nhà thương nhau
- GV cho HS hát bài: cả nhà thương nhau.
- GV giới thiệu tên bài. 
* Ôn luyện nói từ.
- GV hỏi: Các em thấy gì trong tranh? 
- HD HS quan sát tranh và nói các từ: Anh trai, em trai, soi gương, học bài, quả bóng
- YC HS thực hành theo cặp
- Nhận xét – sửa lỗi
* Ôn luyện nói câu: 
- GV Hd hs thực hiện theo tranh: 
+ Đây là anh trai. Anh trai đang học bài.
+ Đây là em trai. Em trai đang soi gương.
+ YC HS kể cho nhau nghe về người thân trong gia đình.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- GV đọc bài thơ cho HS nghe.
* Thực hành:
- GV Hd hs thực hiện theo các lệnh 
+ Chị bế em ra đón mẹ đi chợ về. Đó là bức tranh số mấy?
+ Anh trai và em gái cùng chơi thả diều. Đó là bức tranh số mấy?...
+ Hai an hem dắt tay nhau đến trường. Đó là bức tranh số mấy?
+ Anh trai rót nước cho em. Đó là bức tranh số mấy?
- Nhận xét – Tuyên dương
- Thực hiện.
+ Nói về tình cảm gia đình.
- Nhắc lại: cá nhân – ĐT
- Anh học bài, em soi gương.
- Nói theo GV
- Thực hiện theo cặp.
- Nói với nhau
- Thực hiện theo cặp
- Lắng nghe.
- Nói theo mẫu câu.
+ Đó là bức tranh số 1.
+ Đó là bức tranh số 2.
+ Đó là bức tranh số 3
+ Đó là bức tranh số 4
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Tiết 2: Tự chọn
 §24: Học bài hát: Con cò bé bé.
I. Mục tiêu: 
1. Nhớ và hát được bài hát: Con cò bé bé.
2. HS có kĩ năng biểu diễn một bài hát.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. 
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hát mẫu
Hoạt động 2
Hướng dẫn hát
* Cung cấp lời bài hát và hát mẫu.
+ GV hát mẫu bài hát
Con cò bé bé
Nó đậu cành tre
Đi không hỏi mẹ
Biết đi đường nào? 
Khi đi em hỏi 
Đi về em chào
Miệng em chúm chím 
Mẹ có yêu không nào?
* HD HS hát.
- GV dạy HS hát từng câu ( 1 câu 3 lần)
- GV hát từng đoạn.
- Cho HS hát cả bài. 
- Nhận xét
* HD HS biểu diễn:
- GV biểu diễn mẫu cho HS.
- Cho HS lên biểu diễn.
- Gọi HS chọn bạn biểu diễn theo nhóm 4-5 bạn
- Nhận xét – khen ngợi.
- Quan sát.
- Đồng thanh, cá nhân.
- HS hát từng câu theo GV
- HS hát từng đoạn 
- Lớp hát đồng thanh
- Quan sát
- Nối tiếp cá nhân lên biểu diễn.
- Biểu diễn theo nhóm.
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị: Lời bài hát: Con cò bé bé.
Tiết 3: Tập nói tiếng việt
§24 : Làm anh
I. Mục tiêu: 
1. Nghe đọc thơ, kết hợp nhìn tranh nói được các từ chỉ hoạt động, tình cảm trong gia đình.
2. HS có kĩ năng nghe và hiểu được nhiệm vụ cần làm: nói số trong tranh. Trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài thơ.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Có hứng thú khi học thơ.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4:
HS nghe GV đọc thơ
Hoạt động 5
HS học nội dung bài thơ
Bài thơ 1
- GV đọc mẫu lần một, vừa đọc vừa chỉ vào tranh theo các câu thơ tương ứng, giọng đọc chậm rãi, rõ ràng.. 
- GV đọc mẫu lần 2.
- GV đọc mẫu lần 3 và YC HS trả lời câu hỏi.
+ Bạn trai nói với anh điều gì?
+ Bạn trai nói với anh điều gì nữa?
+ Bạn trai còn nói với anh điều gì ?
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
+ Khoe tóc đẹp.
+ Khoe da đẹp.
+ Sút bóng giỏi như anh.
Hoạt động 6
HS học nói từ và mẫu câu
Hoạt động 7
HS học thuộc bài thơ
* Học nói từ
- GV hỏi: Các em thấy gì trong tranh? 
- HD HS quan sát tranh và nói các từ: Anh trai, em trai, soi gương, học bài, quả bóng - YC HS thực hành cá nhân – Đồng thanh
- Nhận xét – sửa lỗi
* Học nói câu: 
- GV Hd hs nói câu: 
+ Đây là anh trai. Anh trai đang học bài.
+ Đây là em trai. Em trai đang soi gương.
- YC HS thực hành cá nhân – Đồng thanh
- Nhận xét – sửa lỗi
* Thực hành:
- GV đọc 2 câu một lần cho HS đọc thuộc.
- GV đọc cả bài thơ một lần cho HS đọc thuộc.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Anh đang học bài, em soi gương..
- Nói theo GV
- Nối tiếp cá nhân – Đồng thanh nói.
- Lắng nghe
 - Nối tiếp cá nhân – Đồng thanh nói.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp cá nhân – Đồng thanh đọc.
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Thứ sáu, ngày 02 tháng 08 năm 2019
Tiết 1: Tập nói tiếng việt:
§25: Khi mẹ vắng nhà.
I. Mục tiêu: 
1. Nhớ và nói được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, nhớ được nội dung câu chuyện.
2. HS có kĩ năng nghe và sử dụng được mẫu câu: Con trông em giúp mẹ nhé! Con của mẹ ngoan quá. Trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Biết yêu quý em bé và giúp đỡ mẹ.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Khởi động
* Chơi trò chơi con thỏ.
- GV cho HS chơi trò chơi: Con thỏ
+ Trò chơi nói về con gì?
- GV giới thiệu tên bài. 
- Thực hiện.
+ Nói về con thỏ.
- Nhắc lại: cá nhân – đồng thanh
Hoạt động 2
HS nghe GV kể chuyện.
Hoạt động 3
HS học nội dung bài thơ
- GV kể chuyện lần một: chậm rãi, rõ ràng.. 
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa chỉ vào tranh và làm động tác phụ họa.
- GV kể chuyện lần 3 và YC HS trả lời câu hỏi.
+ Thỏ Mẹ đi đâu?
+ Thỏ Mẹ nói gì với Thỏ Trắng?
+ Thỏ Trắng đã làm gì giúp mẹ?
+ Thỏ Mẹ đã nói gì?
- Nhận xét – Tuyên dương 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
+ Vào rừng kiếm thức ăn..
+ “ Con trông em giúp mẹ nhé!”
+ Quét nhà, giặt đồ, nấu cơm.
+ “Con của mẹ ngoan quá!”
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK
Tiết 2: Tự chọn:
 §25: Học chữ i
I. Mục tiêu:
1. Nhận biết chữ: i
2.Viết được chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét.
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hs nhắc lại chữ ê.
- Nhận xét – đánh giá – tuyên dương 
2. Giới thiệu bài mới 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
* HD viết chữ c.
- Treo bảng phụ viết sẵn chữ i
- Cho HS quan sát chữ ê
- Hướng dẫn cách nối nét của con chữ
- Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo các nét chữ, độ cao chữ 
- HDHS viết bảng con
i
- Cho HS viết bảng con
- Uốn nắn sửa sai cho HS
- Yêu cầu học sinh nhận xét 
* HD HS viết bài vào vở
- Nhắc lại các quy trình của các con chữ, cách nối nét chữ i
- HD các em ngồi đúng tư thế
- Yêu cầu HS viết vào vở
i
- Nhắc nhở một số em ngồi và cầm bút sai
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS viết sai
- Thu 1 số vở 
- Nhận xét – tuyên dương
- Quan sát và trả lời
- 2 HS viết bảng lớp 
- Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
IV. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
- HS nhắc lại các viết 
2. Dặn dò -Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: 
GV: Viết sẵn bài vào bảng phụ
HS: Bảng con, vở
Tiết 1: Tập nói tiếng việt:
§§25: Khi mẹ vắng nhà.
I. Mục tiêu: 
1. Nhớ và nói được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, nhớ được nội dung câu chuyện.
2. HS có kĩ năng nghe và sử dụng được mẫu câu: Con trông em giúp mẹ nhé! Con của mẹ ngoan quá. Trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện.
3. Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của giáo viên. Biết yêu quý em bé và giúp đỡ mẹ.
II. Các hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét – đánh giá – Tuyên dương
2. Giới thiệu bài mới: 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4
HS học nói từ và mẫu câu
Hoạt động 5
HS tập kể chuyện
* Học nói từ
- HD HS quan sát tranh và nói các từ: - trông em, quét nhà, giặt quần áo, nấu cơm, sạch sẽ, thức dậy, vui vẻ .
- YC HS thực hành cá nhân – Đồng thanh
- Nhận xét – sửa lỗi
* Ôn luyện nói câu: 
- GV Hd hs nói câu: 
+ : Con trông em giúp mẹ nhé! 
+ Con của mẹ ngoan quá!
- YC HS thực hành cá nhân – Đồng thanh
- Nhận xét – sửa lỗi
* Thực hành:
- GV hướng dẫn HS tập kể chuyện từng đoạn theo tranh.
- YC HS tập kể chuyện theo tranh.
- YC HS thi kể chuyện theo tranh.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Nói theo GV
- Nối tiếp cá nhân – Đồng thanh nói.
- Lắng nghe
 - Nối tiếp cá nhân – Đồng thanh nói.
- Lắng nghe.
- Kể chuyện theo nhóm 4.
- Nối tiếp cá nhân
IV. Các hoạt động nối tiếp: 
1. Củng cố:- Cho HS nhắc lại toàn bài 
2. Dặn dò - Nhận xét tiết học.
V.Chuẩn bị:- Phấn, bảng, SGK