Bài giảng Đạo đức Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Ngọc Lan

Khám phá

HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực

Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi:

Lần đầu tiên Hoa biểu diễn tiết mục văn nghệ trước toàn trường. Bạn cảm thấy rất lo lắng, sợ hãi.

 Hoa liền hít thở thật sâu để lấy lại bình tĩnh và tự nhủ: “Đừng sợ, mình nhất định sẽ làm được”. Cuối cùng Hoa đã biểu diễn rất tốt và nhận được những tràng pháo tay của mọi người

HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực

Để vượt qua sự lo lắng sợ hãi, em cần:

Hít thở sâu để giữ bình tĩnh.

Phân tích nỗi sợ và xác định những lo lắng đó là gì.

Dũng cảm đối diện với nỗi sợ đó.

Tâm sự với bạn bè, người thân.

Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi:

Hải và Sơn tham gia cuộc thi vẽ tranh. Hải lỡ tay làm đổ màu nước lên bài vẽ của hai bạn khiến cả hai cùng lo lắng. Hải tự trách mình và từ bỏ cuộc thi. Còn Sơn, sau một phút trấn tĩnh, bạn liền dùng ngay vết màu loang trên giấy để vẽ bầu trời trong bức tranh của mình. Cuối cùng, bài vẽ của Sơn được cô giáo và các bạn khen.

Bạn nào đã kiềm chế được cảm xúc tiêu cực? Kiềm chế bằng cách nào?

Việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực đã đem lại gì cho bạn?

HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực

Kết luận: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực sẽ giúp ta suy nghĩ rõ ràng và sáng tạo, dễ thành công trong cuộc sống.

 

pptx 21 trang trithuc 19/08/2022 5260
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Đạo đức Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Ngọc Lan", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Đạo đức Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Ngọc Lan

Bài giảng Đạo đức Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Ngọc Lan
Đạo đức 
Chủ đề 6: Thể hiện cảm xúc bản thân 
Khởi động 
Khám phá 
Luyện tập 
Vận dụng 
Đạo đức 
Khởi động 
Khởi động 
Mèo con trong bài hát đang làm gì? 
Mèo mẹ đã nói gì với mèo con? 
Mèo con đã trả lời mèo mẹ như thế nào? 
Mèo mẹ cảm thấy như thế nào khi nghe những lời mèo con nói? 
Các em ạ! Khi nghe mèo con nói con ghét mẹ thì mèo mẹ đã rất buồn. Trong cuộc sống đôi khi chúng ta cũng gặp phải những tính huống không được theo ý muốn và chúng ta rất tức giận và sự tức giận đó đôi khi đã làm tổn thương người khác. Tiết học hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực nhé! 
Thứ......ngày......tháng......năm...... 
Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Chủ đề 6: Thể hiện cảm xúc bản thân 
Khám phá 
 Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi: 
1.Lần đầu tiên Hoa biểu diễn tiết mục văn nghệ trước toàn trường. Bạn cảm thấy rất lo lắng, sợ hãi. 
 Hoa liền hít thở thật sâu để lấy lại bình tĩnh và tự nhủ: “Đừng sợ, mình nhất định sẽ làm được”. Cuối cùng Hoa đã biểu diễn rất tốt và nhận được những tràng pháo tay của mọi người 
Học sinh thảo luận nhóm đôi 
Hoa đã làm gì để vượt qua sự lo lắng, sợ hãi? 
 HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Hít thở sâu để giữ bình tĩnh. 
Phân tích nỗi sợ và xác định những lo lắng đó là gì. 
Dũng cảm đối diện với nỗi sợ đó. 
Tâm sự với bạn bè, người thân. 
Để vượt qua sự lo lắng sợ hãi, em cần : 
Khám phá 
 HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Khám phá 
 Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi: 
 2. Hải và Sơn tham gia cuộc thi vẽ tranh. Hải lỡ tay làm đổ màu nước lên bài vẽ của hai bạn khiến cả hai cùng lo lắng. Hải tự trách mình và từ bỏ cuộc thi. Còn Sơn, sau một phút trấn tĩnh, bạn liền dùng ngay vết màu loang trên giấy để vẽ bầu trời trong bức tranh của mình. Cuối cùng, bài vẽ của Sơn được cô giáo và các bạn khen. 
HS thảo luận theo bàn 
Bạn nào đã kiềm chế được cảm xúc tiêu cực? Kiềm chế bằng cách nào? 
Việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực đã đem lại gì cho bạn? 
Kết luận: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực sẽ giúp ta suy nghĩ rõ ràng và sáng tạo, dễ thành công trong cuộc sống. 
Khám phá 
 HĐ 1: Ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Khám phá 
 HĐ 2: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Quan sát tranh và nêu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực? 
Khám phá 
 HĐ 2: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Em đã từng áp dụng cách nào để kiềm chế cảm xúc tiêu cực? Sau đó em cảm thấy thế nào? 
Em còn biết cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực nào khác? 
Học sinh chia sẻ cá nhân 
Đọc truyện hoặc nghe nhạc 
Hít thở sâu, đếm chậm rãi từ 1 đến 10 
Viết ra những điều khiến bản thân buồn, lo lắng, sợ hãi 
Chia sẻ với bạn. 
Khám phá 
Những cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực. 
 HĐ 2: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Kể với người thân 
Luyện tập 
Bài 1: Em đồng tình với cách ứng xử nào trong các tình huống? Vì sao? 
1. Trong giờ ra chơi vì muốn chạy thật nhanh ra sân chơi. Huy đã đẩy Hùng làm bạn ngã, khiến Hùng tức giận. 
Cách ứng xử của Hùng 
Hùng đẩy lại Huy. 
Hùng đã hít thở thật sâu để bình tĩnh trở lại. 
Sau đó, Hùng nhắc nhở Huy không nên làm như vậy. 
Bài 1: Em đồng tình với cách ứng xử nào trong các tình huống? Vì sao? 
Cách ứng xử của Vân 
Vân ngồi một mình trong lớp không nói chuyện với ai . 
Vân chia sẻ với bạn cùng bàn. Được bạn động viên, Vân 
đã vượt qua nỗi sợ và chủ động làm quen với các bạn . 
 2.Hôm nay là buổi học đầu tiên của Vân ở trường mới. Thầy cô bạn bè đều là những người lần đầu Vân gặp. Bạn cảm thấy lo lắng và hơi có chút sợ hãi. 
Em còn cách ứng xử nào khác giúp Vân không? 
Bài 2: Xử lí tình huống? 
1. Các bạn trong lớp thường trêu em “béo ú” khiến em bực bội. 
2 . Một người bạn thân bỗng nhiên không nói chuyện với em và bảo các bạn khác không chơi cùng, khiến em rất buồn. 
HS đóng vai theo nhóm xử lí tình huống 
 Liên hệ: Em dành cả buổi chiều để vẽ một bức tranh. Sau đó, em trai dùng bút gạch lên bức tranh khiến em rất tức giận. 
Vận dụng 
 Chia sẻ những cảm xúc tiêu cực mà em đã gặp phải và cách kiềm chế những cảm xúc đó. 
Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Kể với người thân 
Nói nhẹ nhàng 
....... 
Hãy bình tình 
Chia sẻ với bạn bè 
Hít thở sâu 
Viết ra những điều đó 
Đếm chậm rãi từ 1 đến 10 
Đọc truyện 
Nghe nhạc 
Hãy thực hiện những hành động sau 
khi cảm thấy tức giận, mệt mỏi, lo lắng,... 
Thông điệp: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực 
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi! 

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_dao_duc_lop_2_sach_ket_noi_tri_thuc_voi_cuoc_song.pptx