Giáo án Tin học 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 4: Ứng dụng tin học - Bài 5: Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thực tế - Võ Nhật Trường

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 1677 /SGDĐT-GDTrH ngày 17 tháng 8 năm 2021 của Sở GDĐT tỉnh Bình Định)
Trường:THCS Tam Quan Bắc
Tổ: TIN-GDTC-LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ
Họ và tên giáo viên:
Võ Nhật Trường
Chủ đề 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC 
Bài 5. SỬ DỤNG BẢNG TÍNH GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN THỰC TẾ
Môn: Tin học lớp: 8
Thời gian thực hiện: (1 tiết) 
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: 
-Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính
-Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức.
-Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế.
-Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính. 
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung
-Năng lực tự chủ, tự học: thông qua qua việc nghiên cứu đặc điểm của thông tin số và cách tồn tại và khai thác trong xã hội.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác: hiểu được mục đích giao tiếp và giao tiếp hiệu quả trong hoạt động nhóm.
2.2. Năng lực Tin học
-Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế.
-Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin. 
3. Về phẩm chất: 
-Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì trong học và tự học.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học:
- Phòng máy, Tivi,... phục vụ cho dạy và học lý thuyết và thực hành.
2. Học liệu:
- GV: Hệ thống câu hỏi, bài tập.
- HS: SGK, SBT, bút màu, vở ghi chép. bảng nhóm, phiếu học tập, phiếu khảo sát,  (đáp ứng yêu cầu học tập). Chuẩn bị bài tập nhóm được phân công.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (Dự kiến thời lượng 3’)
a. Mục tiêu: 
-Giới thiệu nội dung cần tìm hiểu trong chủ đề/bài học.
-Các thành phần chính trong chủ đề/bài học:
+ Địa chỉ tương đối
+ Địa chỉ tuyệt đối
+ Thực hành: Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thực tế
+ Thực hành: Sao chép dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính.
- Hoạt động này đặt HS vào ngữ cảnh thực tế để dẫn đến việc tạo bảng tính lưu trữ và tính toán số liệu. Hoạt động này cũng kết nối với kiến thức về chương trình bảng tính đã học ở lớp 7 sang kiến thức mới của chương trình bảng tính ở lớp 8.
b) Nội dung: HS đọc thông tin phần khởi động để hiểu bài toán và trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện
GV chia nhóm – 2hs/nhóm. 
-Cho học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng và trả lời câu hỏi: Theo em, bảng tính bạn Khoa tạo ra có cần bổ sung thông tin gì không?
-Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
-GV gọi HS trong nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét kết quả của HS, từ đó đi đến hoạt động hình thành kiến thức
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC	(Dự kiến thời lượng 35’)
Hoạt động 1: 1. Địa chỉ tương đối (Dự kiến thời lượng 10’)
a) Mục tiêu:
- Hoạt động này là sự kết nối với kiến thức cũ, để từ đó dẫn dắt đến khái niệm mới: địa chỉ tương đối.
b) Nội dung: Tìm hiểu về “Địa chỉ tương đối”. Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 1, 2, bài tập củng cố.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 1 CD4B5
Họ và tên: .. Lớp:.. Nhóm: 
1. Viết công thức để tính Doanh thu của phần mềm Quản lí thời gian dựa trên Đơn giá và Số lượt mua (đơn giá bằng 0 là phần mềm miễn phí).
Viết công thức:
Doanh thu = Đơn giá * Số lượt mua
Cụ thể tại ô E4: = C4*D4 
2. Thao tác nào giúp em tính toán doanh thu cho các phần mềm còn lại mà không cần gõ công thức vào từng ô? Khi thực hiện thao tác đó, địa chỉ ô trong công thức sẽ thay đổi như thế nào?
-Thao tác sao chép công thức giúp em tính toán doanh thu cho các phần mềm còn lại mà không cần gõ công thức vào từng ô nếu ô tính gốc có sử dụng địa chỉ ô tính.
-Khi thực hiện thao tác đó, địa chỉ ô trong công thức sẽ tự động thay đổi để giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức với ô chứa địa chỉ trong công thức
PHIẾU SỐ 2
Em hãy trình bày những hiểu biết về địa chỉ tương đối?
Địa chỉ tương đối tự động thay đổi khi sao chép công thức nhưng vẫn giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.
d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn thiện phiếu học tập, bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu học tập số 1,2
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, ghi vào vở, phiếu học tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm, bài học.
Kiến thức:
* Địa chỉ tương đối tự động thay đổi khi sao chép công thức nhưng vẫn giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.
Bài tập củng cố kiến thức: 
Gợi ý đáp án: C
Hoạt động 2: 2. Địa chỉ tuyệt đối: (Dự kiến thời lượng 12’)
a) Mục tiêu: 
-Hoạt động này đưa đến khái niệm mới “địa chỉ tuyệt đối” thông qua bài toán thực tiễn.
b) Nội dung: Tìm hiểu về “Địa chỉ tuyệt đối”. Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng và hoàn thiện phiếu học tập số 3, 4, bài tập củng cố. 
c) Sản phẩm: Phiếu học tập của học sinh.
Sản phẩm dự kiến:
PHIẾU SỐ 3
1.Em hãy nhập công thức để tính Doanh thu của công ti cho phần mềm Quản lí thời gian và Trò chơi sáng tạo vào ô F4 và F5, biết rằng:
Doanh thu của công ti = Doanh thu * Tỉ lệ (được lưu tại ô F2)
*Tại ô F4 có thể nhập công thức:
 = 1999950000 * 70%
hoặc = E4*F2
hoặc =E4*$F$2
*Tại ô F5 có thể nhập công thức:
 = 5450000000 * 70%
hoặc = E5*F2
hoặc =E5*$F$2
2. Nếu sao chép công thức từ ô F4 vào ô F5 thì công thức nhận được tại ô F5 có đúng yêu cầu không? Vì sao?
Nếu sao chép công thức từ ô F4 vào ô F5 thì công thức nhận được tại ô F5 đúng yêu cầu nếu công thức tại ô F4 có sử dụng địa chỉ tuyệt đối (=E4*$F$2) ngoài ra không đúng yêu cầu vì cách sử dụng công thức không phù hợp.
PHIẾU SỐ 4
Em hãy trình bày về địa chỉ tuyệt đối?
Địa chỉ tuyệt đối không thay đổi khi sao chép công thức.
Địa chỉ tuyệt đối có dấu $ trước tên cột và tên hàng.
d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu học sinh hoàn thiện phiếu học tập, bài tập
+HS điền thông tin tìm hiểu, nghiên cứu, trả lời các yêu cầu trong phiếu học tập số 3, 4
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, ghi vào vở, phiếu học tập
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm, bài học.
Kiến thức:
-Địa chỉ tuyệt đối không thay đổi khi sao chép công thức.
-Địa chỉ tuyệt đối có dấu $ trước tên cột và tên hàng.
Bài tập củng cố kiến thức: 
Gợi ý đáp án: 1-C 2-D
Hoạt động 3: 3. Thực hành: Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thực tế: (Dự kiến thời lượng 8’)
a) Mục tiêu: 
-HS ghi nhớ nội dung bài học
-HS lập công thức sử dụng địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối để giải quyết bài toán tính doanh thu mỗi phần mềm (SGK H5.1, H5.2, H5.3, H5.5)
b) Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK hoặc quan sát, theo dõi bài giảng, hướng dẫn và làm bài tập theo yêu cầu của bài thực hành.
c) Sản phẩm: Bài làm của hs 
d) Tổ chức thực hiện:
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu bài thực hành:
B1. Tạo bảng dữ liệu :
-Khởi động phần mềm bảng tính.
-Nhập dữ liệu và định dạng để được bảng tính chứa đầy đủ thông tin như Hình 5.1.
-Lưu tệp.
B2. Tính Doanh thu của phần mềm:
-Tại ô E4, nhập công thức =C4*D4.
-Sao chép công thức tại ô E4 cho các ô từ E5 đến E9.
-Lưu tệp.
B3. Tính Doanh thu của công ti:
-Tại ô D2, nhập nội dung “Tỉ lệ doanh thu của công ti”. 
-Tại ô F2, nhập tỉ lệ là 70% như minh hoạ trong Hình 5.3.
-Tại ô F3, gõ tiêu đề “Doanh thu của công ti” và định dạng để được bảng dữ liệu như hình minh hoạ 5.3.
-Tại ô F4, nhập công thức =E4*$F$2 bằng cách nhập kí hiệu $ từ bàn phím hoặc sau khi nhập F2 thì nhấn phím F4 trên bàn phím. (Hình 5.5)
-Sao chép công thức tại ô F4 đến các ô từ F5 đến F9. 
-Lưu tệp.
+HS nghiên cứu, thực hiện các yêu cầu bài thực hành.
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, thực hiện các yêu cầu bài thực hành.
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm, bài học.
Hoạt động 4: 4. Thực hành: Sao chép dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính: (Dự kiến thời lượng 5’)
a) Mục tiêu: 
-HS ghi nhớ nội dung bài học
-HS thực hiện sao chép bảng dữ liệu 5.1 sang phần mềm bảng tính
b) Nội dung: Hs làm bài tập theo yêu cầu của bài thực hành. 
c) Sản phẩm: Bài làm của hs 
-Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
+Hoạt động nhóm (chia từ 2hs/nhóm) hoặc cá nhân. Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu bài thực hành:
NHIỆM VỤ: Giả sử kết quả số học sinh chọn mỗi nhóm nghề của lĩnh vực Công nghệ thông tin được lưu trữ trong phần mềm soạn thảo văn bản hoặc phần mềm trình chiếu như Bảng 5.1.
TT
Nhóm nghề
Nghề
SL.HS
1
Lĩnh vực phát triển phần mềm
Lập trình viên, Thiết kế phần mềm, Kiến trúc sư phần mềm, Kiểm thử phần mềm,...
46
2
Lĩnh vực mạng máy tính và an toàn thông tin
Quản trị mạng, An toàn thông tin,...
25
3
Lĩnh vực đa phương tiện
Thiết kế đồ hoạ, truyền thông đa phương tiện
78
4
Lĩnh vực khác của Công nghệ thông tin
Quản trị website, giảng viên Công nghệ thông tin,...
42
? Em hãy sao chép bảng số liệu này sang phần mềm bảng tính?
+HS nghiên cứu, thực hiện các yêu cầu bài thực hành.
+GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe, nghiên cứu, suy nghĩ và thảo luận, thực hiện các yêu cầu bài thực hành.
+ GV quan sát, hướng dẫn HS khi cần
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả
+ HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ HS cùng GV thảo luận nội dung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định, đánh giá
+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
+HS: Nhận kết quả đánh giá của giáo viên và so sánh với phương án mẫu, tự sửa sai nếu có. Rút kinh nghiệm, bài học.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Dự kiến thời lượng 3’)
a) Mục tiêu: Học sinh sử dụng các ... u x Tỉ lệ, giá trị nào thay đổi theo từng phần mềm?
a./ Tỉ lệ b./ Doanh thu của công ty c./ Doanh thu d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 14. Trong công thức Doanh thu của công ti = Doanh thu x Tỉ lệ, giá trị nào là cố định?
a./ Tỉ lệ b./ Doanh thu của công ty c./ Doanh thu d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 15. Địa chỉ tuyệt đối có đặc điểm?
a./ Thay đổi khi sao chép công thức b./ Không thay đổi khi sao chép công thức 
c./ Thay đổi theo từng phần mềm d./ Đáp án khác
Câu 16. Để sao chép dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính thì em sử dụng lệnh? 
a./ Cut , Paste b./ Paste , Delete c./ Delete, Copy d./ Copy, Paste
Câu 17. Công thức của doanh thu trong bảng sau được tính bằng công thức nào? 
a./ Đơn giá + Số lượt mua b./ Đơn giá - Số lượt mua 
c./ Đơn giá : Số lượt mua d./ Đơn giá x Số lượt mua
Câu 18. Công thức tại ô E4 khi sao chép đến ô E5 thì?
a./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ không thay đổi 
b./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ thay đổi giống ô E4
c./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ tự thay đổi
d./ Đáp án khác
Câu 19. Khi sao chép công thức từ ô E4 sang E5 thì công thức ô E5 sẽ là?
a./ =C4/D5 b./ =C5*D4 c./ =C5*D5 d./ Đáp án khác
Câu 20. Ô nào dưới đây là địa chỉ tương đối?
a./ C4 b./ D4 c./ D5 d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 21. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E6 thì công thức ô E6 sẽ là?
a./ =C6*D5 b./ =C5*D4 c./ =C6*D6 d./ =E4*D6
Câu 22. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E7 thì công thức ô E7 sẽ là?
a./ =C6*D7 b./ =C5*D6 c./ =C7*D7 d./ =E7*D6
Câu 23. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E8 thì công thức ô E8 sẽ là?
a./ =C6*D8 b./ =C5*D8 c./ =C8*D8 d./ =E4*D8
Câu 24. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E9 thì công thức ô E6 sẽ là?
a./ =C6*D6 b./ =C9*D9 c./ =C8*D8 d./ =C4*D4
PHIẾU SỐ 6 Thực hành:
Nhân dịp khai giảng năm học mới, tại một số cửa hàng, nhà sách.... các mặt hàng đồ dùng học tập được giảm giá. Danh sách một số mặt hàng được giảm giá và tỉ lệ giảm giá được lưu ở ô D2 như trong Hình 5.7.
a) Hãy nhập dữ liệu và định dạng bảng tính như minh hoạ ở Hình 5.7.
b) Em hãy tham khảo hoặc tìm thông tin đơn giá của các mặt hàng và nhập dữ liệu cho cột Đơn giá
c) Nhập công thức cho các ô từ D5 đến ô D10 để tính đơn giá mỗi mặt hàng sau khi đã được giảm, biết tỉ lệ giảm được lưu ở ô D2.
 Đơn giá đã giảm = Đơn giá * Tỉ lệ giảm giá.
d) Bổ sung thêm cột Số lượng vào sau cột Đơn giá đã giảm. Nhập dữ liệu số lượng mỗi loại đồ dùng học tập mà em cần phải mua để dùng cho năm học lớp 8 vào cột này.
e) Bổ sung thêm cột Tổng tiền vào sau cột Số lượng. Tính Tổng tiền cần trả của mỗi mặt hàng biết: 
 Tổng tiền = số lượng * Đơn giá đã giảm.
f) Tại ô F11, hãy nhập công thức tính Tổng tiền phải trả cho tất cả các mặt hàng.
Gợi ý công thức tính:
Câu c: Công thức nhập vào ô D5 là:
 =C5 – C5* $D$2
Câu e: Cột số lượng là cột E và cột tổng tiền ở vị trí cột F
Do đó công thức tính tổng tiền ở ô F5 là: 
 =D5*E5
Câu f: Công thức tại ô F11 là: 
 =SUM(F5:F10)
PHIẾU SỐ 7 Thực hành:
Em hãy truy cập vào một số chợ ứng dụng để tìm thông tin về năm phần mềm ứng dụng mà em quan tâm (đơn giá, số lượt mua,...) và tạo bảng tính lưu lại các thông tin đó theo mẫu như ở Hình 5.5. Hãy lập công thức để tính Doanh thu và Doanh thu của công ti sản xuất phần mềm cho năm phần mềm ứng dụng đó (giả sử số tiền mà công ti sản xuất phần mềm nhận được là 75% Doanh thu).
////////////////////////////////THE END /////////////////////////
PHIẾU SỐ 1 CD4B5
Họ và tên: .. Lớp:.. Nhóm: 
1. Viết công thức để tính Doanh thu của phần mềm Quản lí thời gian dựa trên Đơn giá và Số lượt mua (đơn giá bằng 0 là phần mềm miễn phí).
Viết công thức:
Doanh thu = Đơn giá * Số lượt mua
Cụ thể tại ô E4: = C4*D4 
2. Thao tác nào giúp em tính toán doanh thu cho các phần mềm còn lại mà không cần gõ công thức vào từng ô? Khi thực hiện thao tác đó, địa chỉ ô trong công thức sẽ thay đổi như thế nào?
-Thao tác sao chép công thức giúp em tính toán doanh thu cho các phần mềm còn lại mà không cần gõ công thức vào từng ô nếu ô tính gốc có sử dụng địa chỉ ô tính.
-Khi thực hiện thao tác đó, địa chỉ ô trong công thức sẽ tự động thay đổi để giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức với ô chứa địa chỉ trong công thức
PHIẾU SỐ 2
Em hãy trình bày những hiểu biết về địa chỉ tương đối?
Địa chỉ tương đối tự động thay đổi khi sao chép công thức nhưng vẫn giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức.
PHIẾU SỐ 3
1.Em hãy nhập công thức để tính Doanh thu của công ti cho phần mềm Quản lí thời gian và Trò chơi sáng tạo vào ô F4 và F5, biết rằng:
Doanh thu của công ti = Doanh thu * Tỉ lệ (được lưu tại ô F2)
*Tại ô F4 có thể nhập công thức:
 = 1999950000 * 70%
hoặc = E4*F2
hoặc =E4*$F$2
*Tại ô F5 có thể nhập công thức:
 = 5450000000 * 70%
hoặc = E5*F2
hoặc =E5*$F$2
2. Nếu sao chép công thức từ ô F4 vào ô F5 thì công thức nhận được tại ô F5 có đúng yêu cầu không? Vì sao?
Nếu sao chép công thức từ ô F4 vào ô F5 thì công thức nhận được tại ô F5 đúng yêu cầu nếu công thức tại ô F4 có sử dụng địa chỉ tuyệt đối (=E4*$F$2) ngoài ra không đúng yêu cầu vì cách sử dụng công thức không phù hợp.
PHIẾU SỐ 4
Em hãy trình bày về địa chỉ tuyệt đối?
Địa chỉ tuyệt đối không thay đổi khi sao chép công thức.
Địa chỉ tuyệt đối có dấu $ trước tên cột và tên hàng.
PHIẾU SỐ 5 . Trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng 
Câu hỏi:
Đáp án:
Câu 1. Nếu sao chép công thức từ ô E4 = C4*D4 đến các ô E6, E7, E8 và E9 thì công thức 5 trong các ô E6, E7, E8, E9 là gì?
a./ =C6*D6 ; = C7*D7 b./ =C8*D8 ; = C9*D9 
c./ Cả A và B d./ Đáp án khác
C
Câu 2. Công thức tại ô F5 là =E5*$F$2. Sao chép công thức này đến ô F6, kết quả sao chép là:
a./ =E6*F3 b./ =E6*$F$2 c./ =$E$6*F3 d./ =$E$6*$F$2
B
Câu 3. Cách nhập kí hiệu $ cho địa chỉ tuyệt đối là:
A./ Gõ kí hiệu $ từ bàn phím khi nhập địa chỉ ô. 
B./ Sau khi nhập địa chỉ tương đối, nhấn phím F4 để chuyển thành địa chỉ tuyệt đối. 
C./ Sau khi nhập địa chỉ tương đối, nhấn phím F2 để chuyển thành địa chỉ tuyệt đối.
D./ Thực hiện được theo cả hai cách A và B.
D
Câu 4. Công thức tại ô C1 là = A1*B1. Sao chép công thức trong ô C1 vào ô E2 thì công thức tại ô E2 sau khi sao chép là:
A. =C1*D2	B. =C2*D1 C. =C2*D2 D. =B2*C2
C
Câu 5. Ưu điểm nổi bật của chương trình bảng tính là?
A. Tính toán thủ công B. Tính toán tự động C. Tính toán chính xác D. Đáp án khác
B
Câu 6. Nhờ đâu mà chương trình bảng tính có ưu điểm là tính toán tự động?
a./ Vì chương trình thực hiện các phép tính khó 
b./ Vì chương trình bảng tính cho phép tính toán theo địa chỉ ô
c./ Vì chương trình sử dụng các công nghệ tiên tiến 
d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
B
Câu 7. Đâu là địa chỉ ô được sử dụng trong chương trình bảng tính?
a./Địa chỉ tương đối b./Địa chỉ tuyệt đối c./Địa chỉ hỗn hợp d./Cả ba đáp án trên đều đúng
D
Câu 8. Địa chỉ tương đối có đặc điểm?
a./ Không thay đổi khi sao chép công thức nhưng vẫn giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức 
b./ Tự động thay đổi khi sao chép công thức nhưng vẫn giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức
c./ Tự động thay đổi khi sao chép công thức nhưng không giữ nguyên vị trí tương đối giữa ô chứa công thức và ô có địa chỉ trong công thức
d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
B
Câu 9. Trong chương trình bảng tính, một địa chỉ ô trong công thức không thay đổi khi sao chép công thức thì địa chỉ đó là?
A./Địa chỉ tương đối B./Địa chỉ tuyệt đối C./Địa chỉ hỗn hợp D./Cả ba đáp án trên đều đúng
B
Câu 10. Địa chỉ tuyệt đối có kí hiệu nào trước tên cột và trước tên hàng?
a./ $ b./ & c./ # d./ %
A
Câu 11. Đáp án nào dưới đây là địa chỉ tuyệt đối?
a./ $J2 b./ J$2 c./ $J$2 d./ Đáp án khác
C
Câu 12. Sau khi nhập địa chỉ tương đối, em nhấn phím nào để chuyển địa chỉ tương đối thành địa chỉ tuyệt đối?
a./ F3 b./ F4 c./ F2 d./ F1
B
Câu 13. Trong công thức Doanh thu của công ti = Doanh thu x Tỉ lệ, giá trị nào thay đổi theo từng phần mềm?
a./ Tỉ lệ b./ Doanh thu của công ty c./ Doanh thu d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
C
Câu 14. Trong công thức Doanh thu của công ti = Doanh thu x Tỉ lệ, giá trị nào là cố định?
a./ Tỉ lệ b./ Doanh thu của công ty c./ Doanh thu d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
A
Câu 15. Địa chỉ tuyệt đối có đặc điểm?
a./ Thay đổi khi sao chép công thức b./ Không thay đổi khi sao chép công thức 
c./ Thay đổi theo từng phần mềm d./ Đáp án khác
B
Câu 16. Để sao chép dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính thì em sử dụng lệnh? 
a./ Cut , Paste b./ Paste , Delete c./ Delete, Copy d./ Copy, Paste
D
Câu 17. Công thức của doanh thu trong bảng sau được tính bằng công thức nào? 
a./ Đơn giá + Số lượt mua b./ Đơn giá - Số lượt mua 
c./ Đơn giá : Số lượt mua d./ Đơn giá x Số lượt mua
D
Câu 18. Công thức tại ô E4 khi sao chép đến ô E5 thì?
a./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ không thay đổi 
b./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ thay đổi giống ô E4
c./ Các địa chỉ ô trong công thức sẽ tự thay đổi
d./ Đáp án khác
C
Câu 19. Khi sao chép công thức từ ô E4 sang E5 thì công thức ô E5 sẽ là?
a./ =C4/D5 b./ =C5*D4 c./ =C5*D5 d./ Đáp án khác
C
Câu 20. Ô nào dưới đây là địa chỉ tương đối?
a./ C4 b./ D4 c./ D5 d./ Cả ba đáp án trên đều đúng
D
Câu 21. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E6 thì công thức ô E6 sẽ là?
a./ =C6*D5 b./ =C5*D4 c./ =C6*D6 d./ =E4*D6
C
Câu 22. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E7 thì công thức ô E7 sẽ là?
a./ =C6*D7 b./ =C5*D6 c./ =C7*D7 d./ =E7*D6
C
Câu 23. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E8 thì công thức ô E8 sẽ là?
a./ =C6*D8 b./ =C5*D8 c./ =C8*D8 d./ =E4*D8
C
Câu 24. Nếu sao chép công thức từ ô E4 đến ô E9 thì công thức ô E6 sẽ là?
a./ =C6*D6 b./ =C9*D9 c./ =C8*D8 d./ =C4*D4
A
PHIẾU SỐ 6 Thực hành:
Nhân dịp khai giảng năm học mới, tại một số cửa hàng, nhà sách.... các mặt hàng đồ dùng học tập được giảm giá. Danh sách một số mặt hàng được giảm giá và tỉ lệ giảm giá được lưu ở ô D2 như trong Hình 5.7.
a) Hãy nhập dữ liệu và định dạng bảng tính như minh hoạ ở Hình 5.7.
b) Em hãy tham khảo hoặc tìm thông tin đơn giá của các mặt hàng và nhập dữ liệu cho cột Đơn giá
c) Nhập công thức cho các ô từ D5 đến ô D10 để tính đơn giá mỗi mặt hàng sau khi đã được giảm, biết tỉ lệ giảm được lưu ở ô D2.
 Đơn giá đã giảm = Đơn giá * Tỉ lệ giảm giá.
d) Bổ sung thêm cột Số lượng vào sau cột Đơn giá đã giảm. Nhập dữ liệu số lượng mỗi loại đồ dùng học tập mà em cần phải mua để dùng cho năm học lớp 8 vào cột này.
e) Bổ sung thêm cột Tổng tiền vào sau cột Số lượng. Tính Tổng tiền cần trả của mỗi mặt hàng biết: 
 Tổng tiền = số lượng * Đơn giá đã giảm.
f) Tại ô F11, hãy nhập công thức tính Tổng tiền phải trả cho tất cả các mặt hàng.
Gợi ý công thức tính:
Câu c: Công thức nhập vào ô D5 là:
 =C5 – C5* $D$2
Câu e: Cột số lượng là cột E và cột tổng tiền ở vị trí cột F
Do đó công thức tính tổng tiền ở ô F5 là: 
 =D5*E5
Câu f: Công thức tại ô F11 là: 
 =SUM(F5:F10)
PHIẾU SỐ 7 Thực hành:
Em hãy truy cập vào một số chợ ứng dụng để tìm thông tin về năm phần mềm ứng dụng mà em quan tâm (đơn giá, số lượt mua,...) và tạo bảng tính lưu lại các thông tin đó theo mẫu như ở Hình 5.5. Hãy lập công thức để tính Doanh thu và Doanh thu của công ti sản xuất phần mềm cho năm phần mềm ứng dụng đó (giả sử số tiền mà công ti sản xuất phần mềm nhận được là 75% Doanh thu).