Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 18+19+20

 I. MỤC TIÊU:

*Kiến thức, kĩ năng:

- HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.

*Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo.

- Giúp HS nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân.

 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái.

 Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình;

- HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình.

 

doc 11 trang trithuc 19/08/2022 22470
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 18+19+20", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 18+19+20

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 18+19+20
Hoạt động giáo dục theo chủ đề 
BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ
 I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo.
- Giúp HS nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. 
 Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái.
 Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình;
- HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
− GV bật nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu thế?”.
- YC HS hát kết hợp vẫn động theo bài hát. 
- GV dẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
* Chia sẻ về những điều em học được từ người thân.
- YC HS chia sẻ về những thành viên trong gia đình mình.
- GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về một số đức tính của con người; giúp học sinh nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người.
− GV chia học sinh làm việc theo nhóm. 
– HS chia sẻ với thành viên trong tổ về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.
Kết luận: Hoá ra, chúng ta đang được thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong gia đình.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Trò chơi: Chúng ta là một gia đình.
− GV nói tên con vật, học sinh mô tả đặc điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật đó. Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài nên rất thính: voi vòi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ, 
– GV mời HS chơi theo theo nhóm trò chơi “Chúng ta là một gia đình”. Mỗi nhóm chọn biểu tượng là một con thú trong rừng xanh. Tìm những đặc điểm của loài vật đó để giới thiệu về mình. Lần lượt từng tổ lên giới thiệu gia đình mình bằng câu: “Chúng tôi là gia đình  Chúng tôi giống nhau ở ” kèm theo là những hành động mô tả.
Kết luận: Các thành viên trong gia đình thường có điểm chung nào đó giống nhau và họ tự hào về điều đo. Ngoài ra, các em học được những đức tính và kĩ năng tốt của gia đình.
4. Cam kết, hành động:
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy mời bố mẹ nước hoặc một món ăn.
- HS quan sát, thực hiện theo HD.
- 2-3 HS nêu.
- 2-3 HS trả lời.
- HS thực hiện theo HD. 
- HS làm việc theo nhóm. Chia sẻ với các thành viên trong nhóm.
- HS trả lời.
- HS chơi nhóm 6.
- 2-3 nhóm chơi trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
Sinh hoạt lớp
SƠ KẾT TUẦN 
 MÓN QUÀ VÀ KỈ NIỆM CỦA EM VỚI NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIÊU: 
 * Sơ kết tuần:
 - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. 
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
 * Hoạt động trải nghiệm: 
- HS biết bày tỏ lòng biết ơn đối với người thân liên quan đến những món quà mình được người thân tặng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tivi chiếu bài. 
- HS: SGK; món quà mà người thân đã tặng mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. 
a. Sơ kết tuần 18:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 18.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm: 
* Tồn tại
b. Phương hướng tuần 19:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm.
a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước.
− Mỗi tổ chọn một góc lớp và từng bạn chia sẻ về những món đồ người thân tặng mình và những kỉ niệm liên quan tới người thân ấy.
− GV gợi ý cách giới thiệu: 
+ Món quà này ai tặng em, vào dịp nào? 
+ Em dùng nó ra sao?
+ Em có cảm xúc gì khi nhìn thấy món quà? + Món quà gợi cho em kỉ niệm gì?
+ Em cảm nhận được sự chăm sóc của người thân như thế nào? 
+ Em muốn nói gì với người thân trong lúc này?
Kết luận: Mỗi món quà đem đến cho em niềm vui, cho em biết tình cảm của người thân đối với mình. Em biết ơn vì điều đó.
b. Hoạt động nhóm: 
− HS chia sẻ theo nhóm, tổ về dự định của mình: việc mình làm, làm vào lúc nào. 
- Một HS nói, các HS khác góp ý.
- Khen ngợi, đánh giá.
− GV gợi ý thêm cho học sinh những ý tưởng bày tỏ lòng biết ơn với người thân. 
Kết luận: GV tóm tắt các cách khác nhau để bày tỏ lòng biết ơn và khuyến khích HS thường xuyên bày tỏ lòng biết ơn với người thân của mình.
3. Cam kết hành động.
Em hãy bày tỏ lòng biết ơn và tình cảm của mình với người thân.
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 19.
HS chia sẻ.
- HS chia sẻ trong nhóm.
- HS chia sẻ trước lớp.
HS thực hiện.
Hoạt động giáo dục theo chủ đề 
BÀI 19: TẾT NGUYÊN ĐÁN
 I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
− Thực hiện được một số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Nguyên đán.
− Cảm nhận được ngày Tết là ngày đặc biệt của gia đình, cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi mình được tham gia chuẩn bị Tết.
− Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận trong mỗi việc làm.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- HS nhớ lại và kể một số công việc em đã từng làm cùng gia đình trong dịp Tết.
- Giúp HS củng cố lại kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng đã có về những công việc gia đình vào dịp Tết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Ca khúc về Tết và mùa Xuân.
 - HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
− GV bật nhạc bài “Sắp đến Tết rồi” và cùng vận động phụ họa bài hát. 
Kết luận: Tết đến, ai cũng hân hoan mong đợi. 
GV đặt câu hỏi dẫn dắt: Vì sao ai cũng mong Tết đến? Tết đến, chúng ta thường làm những gì?
2. Khám phá chủ đề:
* Chia sẻ về những việc em đã từng làm cùng gia đình để đón Tết.
− GV mời HS chia sẻ theo nhóm: 
+ Chia sẻ một số công việc em thường làm cùng gia đình trong dịp Tết. 
+ Em thích nhất làm việc gì?
+ Em cảm thấy như thế nào khi cùng tham gia những công việc đó với gia đình?
+ Bố mẹ, người thân em đã nói gì khi thấy em làm được việc đó?
− Mỗi nhóm vẽ lại lên giấy A0 một vài hoạt động ngày Tết mình đã từng thực hiện.
− GV mời các nhóm đưa các bức tranh lên bảng để giới thiệu với các bạn. 
- GV đề nghị nhận xét những công việc giống và khác nhau của các nhóm.
Kết luận: Chúng ta nên tham gia cùng gia đình làm một số công việc phù hợp với khả năng trong dịp Tết như: dọn dẹp, trang hoàng nhà cửa; chuẩn bị phong bao lì xì; lau lá gói bánh chưng; lau và bày bàn thờ; đi chúc Tết họ hàng.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Chơi trò chơi: “ Nhìn hành động, đoán việc làm.”
− GV nêu luật chơi: Mỗi HS nhớ lại một công việc gia đình vào dịp Tết và làm động tác để các bạn khác đoán xem đó là việc gì.
 GV mời mỗi tổ một HS lên thể hiện để các tổ khác đoán.
Kết luận: Trong dịp Tết, gia đình nào cũng bận rộn nhiều công việc, tuy vất vả nhưng vui và đầm ấm.
4. Cam kết, hành động:
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy xem lịch và đánh dấu ngày tết Nguyên đán của năm nay.
- HS quan sát, thực hiện theo HD.
- HS chia sẻ trong nhóm.
- HS thực hiện theo HD. 
- HS chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS chơi.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
Sinh hoạt lớp
SƠ KẾT TUẦN 
 KỂ VỀ NGÀY TẾT QUÊ EM
I. MỤC TIÊU: 
 * Sơ kết tuần:
 - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. 
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
 * Hoạt động trải nghiệm: 
- HS kể về những thu hoạch mới – thông tin về phong tục ngày Tết.
- HS biết cách làm phong bao lì xì ngày Tết. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tivi chiếu bài. 
- HS: SGK; bìa màu, giấy trắng A4, bút màu, kéo, keo dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. 
a. Sơ kết tuần 19:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 19.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm: 
* Tồn tại
b. Phương hướng tuần 20:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm.
a. Chia sẻ về những phong tục ngày Tết và lễ hội của địa phương .
− GV YC HS chia sẻ trong nhóm về những phong tục ngày Tết và lễ hội của địa phương em mới tìm hiểu được.
− GV mời đại diện của một số nhóm chia sẻ trước lớp.
− GV nhận xét và giới thiệu thêm với HS về những phong tục ngày Tết của Việt Nam như cúng ông Công ông Táo; “đầu năm mua muối, cuối năm mua vôi”, tắm Tất niên bằng nước lá mùi,
Kết luận: Ngày Tết luôn gắn liền với những phong tục truyền thống thú vị. Biết về những điều này, ta thêm yêu Ngày Tết, yêu đất nước mình. 
b. Hoạt động nhóm: Làm phong bao lì – xì.
− GV hướng dẫn HS cách cắt, gấp, dán và trang trí phong bao lì xì.
− HS làm việc cá nhân: mỗi HS làm một phong bao.
− Tổ chức trưng bày phong bao lì xì của lớp.
Kết luận: GV nhận xét sự khéo tay của HS, khuyến khích HS về nhà làm thêm bao lì xì để góp Hội chợ.
3. Cam kết hành động.
- Em hãy lên kế hoạch cùng gia đình thực hiện một số công việc phù hợp trong ngày Tết. 
- Về nhà em có thể gấp và trang trí thêm một số phong bao lì xì để chuẩn bị mừng tuổi ông bà nội ngoại vào dịp Tết.
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 20.
HS chia sẻ trong nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện theo HD.
- HS làm việc cá nhân.
- HS lắng nghe.
HS thực hiện.
Hoạt động giáo dục theo chủ đề 
BÀI 20: NGÀY ĐÁNG NHỚ CỦA GIA ĐÌNH
 I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Kể được một số ngày đáng nhớ của gia đình (sinh nhật người thân, ngày kỉ niệm, Tết, giỗ,).
- Cùng người thân lập và thực hiện kế hoạch kỉ niệm sinh nhật các thành viên trong gia đình.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- HS nhớ được những dịp đặc biệt trong gia đình và những hoạt động trong những ngày đó.
- Giúp HS đưa ra các công việc và lên kế hoạch thực hiện chúc mừng sinh nhật người thân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
 Một số tờ phiếu ghi từng tháng từ tháng 1 đến tháng 12.
- HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
Chơi trò Tháng của ai?
- GV mời một bạn lên làm quản trò. Bạn quản trò bốc ngẫu nhiên một tấm thẻ lên và hô to tên tháng, hỏi: “Tháng 5 của ai?”. Các bạn phía dưới giơ tay nếu tháng đó là tháng sinh nhật mình, nói: “Tháng 5 của tôi!”.
- GV dẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
* Thảo luận nhóm về những ngày đáng nhớ của gia đình.
− GV đề nghị HS cùng nhớ lại những dịp sum họp trong gia đình vào những dịp nào? 
– Câu hỏi thảo luận theo nhóm:
+ Các bạn thường làm gì những lúc gia đình sum họp?
+ Các bạn cảm thấy thế nào vào những lúc gia đình sum họp?
Kết luận: Những ngày sum họp, gia đình thường rất vui vẻ và là dịp để các thành viên quan tâm thăm hỏi lẫn nhau.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Thực hành: Lên kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình.
− GV phân các bạn theo cặp đôi hoặc nhóm ba bạn để thảo luận lập kế hoạch tổ chức một buổi sinh nhật.
− GV hướng dẫn các bạn thực hiện theo trình tự:
+ Cần tìm hiểu sở thích, mong ước của người thân.
+ Nghĩ cách phân công mỗi người trong gia đình một việc phù hợp.
+ Đảm bảo bí mật để tạo bất ngờ cho người thân.
– Hướng dẫn HS lập kế hoạch tổ chức sinh nhật gồm các hoạt động:
+ Trang trí nhà cửa.
+ Chuẩn bị quà tặng phù hợp với sở thích.
+ Chuẩn bị tiệc sinh nhật.
Kết luận: Mỗi học sinh lên được một kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình.
4. Cam kết, hành động:
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy cùng bố mẹ dùng lịch bàn để đánh dấu những ngày đáng nhớ của gia đình. .
- HS quan sát, thực hiện theo HD.
- 2-3 trả lời.
- Đại diện nhóm trả lơi.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện theo HD. 
- HS làm việc theo nhóm.
- HS thực hiện theo HD.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
Sinh hoạt lớp
SƠ KẾT TUẦN 
 NGÀY ĐẶC BIỆT CỦA GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU: 
 * Sơ kết tuần:
 - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. 
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
 * Hoạt động trải nghiệm: 
- HS biết cách chọn và tổ chức một ngày đáng nhớ, tạo cảm xúc vui vẻ cho tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tivi chiếu bài. 
- HS: SGK; giấy, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. 
a. Sơ kết tuần 20:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 20.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm: 
* Tồn tại
b. Phương hướng tuần 21:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm.
a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước.
− GV gợi ý HS chia sẻ theo cặp đôi về những hoạt động chính của gia đình trong một ngày đáng nhớ: Mỗi thành viên trong gia đình thường làm gì trong những dịp đó?
− Phát hiện những ngày đáng nhớ giống nhau và khác nhau của các bạn trong nhóm, trong lớp.
Kết luận: Gia đình nào cũng có những ngày đáng nhớ để gặp nhau, cảm thấy hạnh phúc khi sum họp. 
b. Hoạt động nhóm: 
GV chia HS thành từng nhóm. Mỗi tổ nghĩ một ngày lễ chung cho lớp. Trình bày các lí do về việc lựa chọn ngày đó của nhóm mình. 
Kết luận:
− Nhóm nào có phần trình bày thuyết phục nhất thì ngày của nhóm đó được chọn.
− Thảo luận: Trong ngày đó, lớp mình nên làm gì?
3. Cam kết hành động.
Em hãy lên kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình.
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 21.
HS chia sẻ theo cặp.
- Chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ trong nhóm.
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe.
HS thực hiện.

File đính kèm:

  • docgiao_an_hoat_dong_trai_nghiem_lop_2_sach_ket_noi_tri_thuc_vo.doc