Giáo án Đạo đức Lớp 1 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Thực hành kĩ năng giữa học kì 2

 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
- Qua các bài đã học ở học kì II, giúp HS, củng cố lại các kiến thức đã học và thực hành kĩ năng.
- Giáo dục HS tự giác học tập; tự giác tham gia các hoạt động ở trường; tự giác làm việc nhà;Giáo dục đức tính thật thà.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Video bài hát: “Em tự giác làm việc của mình” ;; các tình huống để HS thực hiện xử lí; Tranh câu chuyện “Cậu bé chăn cừu”.
2. Học sinh: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: 
- Cho HS xem và nghe video bài hát “Em tự giác làm việc của mình” và trả lời câu hỏi:
+ Bài hát em vừa nghe nhắc nhở các em điều gì?
+ Khi tự hoàn thành việc của mình giúp các em điều gì?
+ Bài hát đó thuộc chủ đề nào mà các em đã từng học?
- Bài học hôm nay cô và các em sẽ ôn lại các nội dung đã học từ đầu học kì II đến giờ.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhìn hành động, đoán việc làm”
- HS tham gia chơi được chia thành 2 đội (mỗi đội 5 HS). Những HS còn lại làm cổ động viên.
+ Lần lượt mỗi thành viên của hai đội bốc xăm các giấy có in sẵn việc làm HS cần mô phỏng thao tác hành động khi thực hiện một việc gì đó (quét nhà, rửa bát, lau bàn, xếp sách vở, xếp quần áo, . . . ). Đội kia quan sát và đoán đúng việc làm mà đội bạn vừa mô phỏng.
Luật chơi:
+ Mỗi lần đoán đúng một hành động, việc làm được 5 điểm.
+ Đội sau không được lặp lại hành động mà đội trước đã thực hiện.
+ Đội nào có tổng số điểm cao hơn, đội đó chiến thắng.
- HS thực hiện trò chơi.
- GV kết luận: Em cần tự giác làm việc của mình để không làm phiền người khác, mang lại niềm vui cho mình và được mọi người quý trọng.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi trao đôi liên hệ bản thân về những việc đã thực hiện tốt và chưa tốt.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống 
- Tình huống: Hôm nay, Minh đến sớm và nhặt được quyển truyện tranh của ai đó để quên trong ngăn bàn. Đây là quyển truyện tranh rất đẹp mag Minh đã thích từ lâu. Minh nên làm gì với quyển truyện đó?
+ Xử lí: Minh nên hỏi các bạn trong lớp xem ai để quên và trả lại cho bạn. Nếu muốn đọc truyện thì sau đó sẽ hỏi mượn bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Kể truyện theo tranh – đóng vai
- GV cho HS nghe và xem câu chuyện “Cậu bé chăn cừu”
- GV kể mẫu theo tranh
- GV cho HS kể theo nhóm 
- Thi kể theo nhóm và đóng vai
- GV kết luận
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài sau
- HS xem video và nghe bài hát
- HS trả lời câu hỏi
+ Thuộc chủ đề: Tự giác làm việc của mình
- HS lắng nghe cách chơi và luật chơi
- HS chơi
- HS lắng nghe
- Tự liên hệ bản thân
- HS đọc tình huống và xử lí tình huống
- HS lắng nghe.
- HS xem video truyện
- HS luyện tập kể theo tranh trong nhóm
- HS thi kể
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện